ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة تحليلية عن الإنفوجرافيك...>الوصف

دراسة تحليلية عن الإنفوجرافيك وأثره في العملية التعليمية: ممارسات وتحديات

المصدر: المؤتمر التربوي الدولي الأول للدراسات التربوية والنفسية : نحو رؤية عصرية لواقع التحديات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة المدينة العالمية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الربعاني، أحمد بن حمد بن حمدان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Rabani, Ahmed Bin Hammed
مؤلفين آخرين: الدايرية، هدى بنت مبارك بن حميد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج1
محكمة: نعم
الدولة: ماليزيا
التاريخ الميلادي: 2017
مكان انعقاد المؤتمر: سيلانجور
رقم المؤتمر: 1
الهيئة المسؤولة: جامعة المدينة العالمية - كلية التربية
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 685 - 692
رقم MD: 1051412
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | معلمو الدراسات الاجتماعية | تكنولوجيا التعليم | الوسائل البصرية | سلطنة عمان
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

287

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تحديد الممارسات التي يجب أن يتبعها معلمي الدراسات الاجتماعية حول توظيف الانفوجرافيك في التدريس وكذلك التعرف على طرق تطبيقهم لها، كما هدف أيضا إلى التعرف على التحديات التي تواجههم في استخدام وتوظيف الانفوجرافيك في تدريس المادة، واستخدم الباحثان الاستبانة كأداة لجمع المعلومات والبيانات من عينة الدراسة المكونة من (٢٠) معلم ومعلمة للتعرف على آرائهم في توظيف الإنفوجرافيك في التدريس. وتوصل البحث إلى عدد من النتائج العامة والتوصيات كان من بينها: ضرورة الاستفادة من التقنيات الحديثة وتوظيفها في الغرفة الصفية.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.