ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج إرشادى فى خفض ال...>الوصف

فاعلية برنامج إرشادى فى خفض القلق الاجتماعى لدى التلاميذ ضعاف السمع

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: هيوتي، إيمان مروح محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: النجار، سميرة أبو الحسن عبدالسلام (مشرف), إبراهيم، فيوليت فؤاد (مشرف)
المجلد/العدد: ع65, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 70 - 94
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 1051669
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس | البرنامج الإرشادى | التلاميذ ضعاف السمع | القلق الاجتماعى
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

124

حفظ في:
المستخلص: "كشف البحث عن فاعلية برنامج إرشادي في خفض القلق الاجتماعي لدى التلاميذ ضعاف السمع. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم التلاميذ ضعاف السمع، والقلق الاجتماعي. واعتمد البحث على المنهج التجريبي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في مقياس القلق الاجتماعي للتلاميذ ضعاف السمع، وبرنامج لخفض الشعور بالقلق الاجتماعي لدى التلاميذ ضعاف السمع، وطبقت على عينة قوامها (10) تلاميذ من التلاميذ ضعاف السمع الذين تتراوح أعمارهم ما بين (9-12) سنة بالمرحلة الابتدائية من الحاصلين على أعلى الدرجات على مقياس بالقلق الاجتماعي. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، أن هناك فروق دالة إحصائيًا عند مستوى دلالة (0.01) بين درجات التلاميذ ضعاف السمع قبل وبعد تطبيق البرنامج على جميع أبعاد مقياس القلق الاجتماعي والدرجة الكلية للمقياس في اتجاه القياس القبلي مما يعني انخفاض درجات القلق الاجتماعي لديهم وبالتالي تحسنهم بعد تعرضهم لجلسات البرنامج. وأختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، عقد ندوات توعية لأسر الأطفال ضعاف السمع بخطورة الشعور بالقلق الاجتماعي نتيجة الإعاقة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 1110-4406

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.