ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام نمط الإنفوجرافيك ا...>الوصف

أثر استخدام نمط الإنفوجرافيك الثابت على تنمية مفاهيم الأمن المائي في مادة جغرافية التنمية لدى طالبات الصف الثاني الثانوي العام

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Using Static Infographics on Developing the Water Security Concepts Awareness in Geography Subject for Secondary Stage Students
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: السيد، هدى أحمد محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: القرش، حسن حسن علي (م. مشارك), محمود، صلاح الدين عرفة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع121
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: مايو
الصفحات: 303 - 322
DOI: 10.12816/SAEP.2020.86493
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 1052626
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التقنيات الحديثة | الأمن المائي | مقرر الجغرافية | طلبة المرحلة الثانوية | التنمية البيئية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المدخل البصري | الإنفرجرافيك الثابت | مفاهيم الوعي بالأمن المائي | The Visual Approach | Static Infographics | The Water Security Concepts Awareness
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

183

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث التعرف على أثر استخدام نمط الإنفوجرافيك الثابت على تنمية مفاهيم الأمن المائي في مادة جغرافية التنمية لدى طالبات الصف الثاني الثانوي العام، وتكونت مجموعة البحث من (79) طالبة تم تقسيمهم إلى مجموعتين (تجريبية - ضابطة)، وتمثلت أدوات البحث في: قائمة مفاهيم الوعى بالأمن المائي، واختبار مفاهيم الوعى بالأمن المائي، وأسفرت نتائج البحث عن وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات طالبات المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في اختبار مفاهيم الوعى بالأمن المائي تعزى لاستخدام نمط الإنفوجرافيك الثابت، وأسفرت النتائج عن فاعلية استخدام نمط الإنفوجرافيك الثابت في تنمية مفاهيم الوعي بالأمن المائي لدى طالبات الصف الثاني الثانوي في مادة جغرافية التنمية، وفى النهاية قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات والمقترحات في ضوء نتائج البحث.

The research aimed to identify the effect of using Static Info graphics on on Developing water security concepts in geography material for second year secondary school students, and the research group consisted of (79) students who were divided into two groups (experimental - control), and the research tools were: a list of concepts Water security awareness, testing the concepts of water security awareness, and the results of the research revealed a statistically significant difference between the mean scores of female students of the control group and the experimental group in testing the concepts of water security awareness attributed to the use of a Static Info graphics, and the results resulted in the effectiveness of using Static Info graphics in the awareness of the concepts of security water development among second grade students in secondary geographical material development, and in the end, the researcher presented a set of recommendations and proposals in the light of the search results.
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.