ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام نمط الإنفوجرافيك الثابت على تنمية مفاهيم الأمن المائي في مادة جغرافية التنمية لدى طالبات الصف الثاني الثانوي العام

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Using Static Infographics on Developing the Water Security Concepts Awareness in Geography Subject for Secondary Stage Students
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: السيد، هدى أحمد محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: القرش، حسن حسن علي (م. مشارك), محمود، صلاح الدين عرفة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع121
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: مايو
الصفحات: 303 - 322
DOI: 10.12816/SAEP.2020.86493
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 1052626
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المدخل البصري | الإنفرجرافيك الثابت | مفاهيم الوعي بالأمن المائي | The Visual Approach | Static Infographics | The Water Security Concepts Awareness
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

183

حفظ في:
LEADER 04241nam a22002777a 4500
001 1790268
024 |3 10.12816/SAEP.2020.86493 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a السيد، هدى أحمد محمود  |g El-Sayed, Huda Ahmed Mahmud  |e مؤلف  |9 569715 
245 |a أثر استخدام نمط الإنفوجرافيك الثابت على تنمية مفاهيم الأمن المائي في مادة جغرافية التنمية لدى طالبات الصف الثاني الثانوي العام 
246 |a The Effectiveness of Using Static Infographics on Developing the Water Security Concepts Awareness in Geography Subject for Secondary Stage Students 
260 |b رابطة التربويين العرب  |c 2020  |g مايو 
300 |a 303 - 322 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a استهدف البحث التعرف على أثر استخدام نمط الإنفوجرافيك الثابت على تنمية مفاهيم الأمن المائي في مادة جغرافية التنمية لدى طالبات الصف الثاني الثانوي العام، وتكونت مجموعة البحث من (79) طالبة تم تقسيمهم إلى مجموعتين (تجريبية - ضابطة)، وتمثلت أدوات البحث في: قائمة مفاهيم الوعى بالأمن المائي، واختبار مفاهيم الوعى بالأمن المائي، وأسفرت نتائج البحث عن وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات طالبات المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في اختبار مفاهيم الوعى بالأمن المائي تعزى لاستخدام نمط الإنفوجرافيك الثابت، وأسفرت النتائج عن فاعلية استخدام نمط الإنفوجرافيك الثابت في تنمية مفاهيم الوعي بالأمن المائي لدى طالبات الصف الثاني الثانوي في مادة جغرافية التنمية، وفى النهاية قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات والمقترحات في ضوء نتائج البحث. 
520 |b The research aimed to identify the effect of using Static Info graphics on on Developing water security concepts in geography material for second year secondary school students, and the research group consisted of (79) students who were divided into two groups (experimental - control), and the research tools were: a list of concepts Water security awareness, testing the concepts of water security awareness, and the results of the research revealed a statistically significant difference between the mean scores of female students of the control group and the experimental group in testing the concepts of water security awareness attributed to the use of a Static Info graphics, and the results resulted in the effectiveness of using Static Info graphics in the awareness of the concepts of security water development among second grade students in secondary geographical material development, and in the end, the researcher presented a set of recommendations and proposals in the light of the search results. 
653 |a التقنيات الحديثة  |a الأمن المائي  |a مقرر الجغرافية  |a طلبة المرحلة الثانوية  |a التنمية البيئية 
692 |a المدخل البصري  |a الإنفرجرافيك الثابت  |a مفاهيم الوعي بالأمن المائي  |b The Visual Approach  |b Static Infographics  |b The Water Security Concepts Awareness 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology  |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs  |l 121  |m ع121  |o 0532  |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس  |v 000  |x 2090-7605 
700 |9 156957  |a القرش، حسن حسن علي  |g El-kersh, Hassan Hassan Ali  |e م. مشارك 
700 |a محمود، صلاح الدين عرفة  |g Mahmoud, Salahuldin Arrafa  |e م. مشارك  |9 311811 
856 |u 0532-000-121-007.pdf  |n https://saep.journals.ekb.eg/article_86493.html 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 1052626  |d 1052626