| LEADER |
05228nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1790331 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/SAEP.2020.94089
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الفايز، أسماء بنت سليمان بن مزيد
|g Al-Fayez, Asmaa Suleiman
|e مؤلف
|9 569772
|
| 245 |
|
|
|a برنامج تدريسي مقترح قائم على الذكاء الناجح وفاعليته في تنمية التحصيل المعرفي ومهارات التفكير الناقد لطالبات المرحلة الثانوية في مقرر الثقافة الإسلامية في مدينة الرياض
|
| 246 |
|
|
|a Proposed Teaching Program Based on Successful Intelligence in Developing Cognitive Achievement and Critical Thinking Skills of High School Student Girls, in the Islamic Culture Syllabus, Riyadh Schools
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2020
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 151 - 184
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدفت الدراسة الكشف عن درجة فاعلية البرنامج التدريسي المقترح القائم على الذكاء الناجح في تنمية التحصيل المعرفي ومهارات التفكير الناقد لطالبات المرحلة الثانوية في مقرر الثقافة الإسلامية في مدينة الرياض. وتحددت مشكلة الدراسة في ضعف مستوى التحصيل المعرفي ومهارات التفكير الناقد لدى طالبات المرحلة الثانوية، واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي ذا التصميم شبه التجريبي، وتكونت مجموعة الدراسة من (130) طالبة تم توزيعهن إلى مجموعتين: المجموعة الأولى تجريبية، تم تدريسها وفق البرنامج القائم على الذكاء الناجح، وأخرى ضابطة تم تدريسها بالطريقة المعتادة، واشتملت أداة الدراسة على اختبار التحصيل المعرفي، ومقياس مهارات التفكير الناقد، وقد أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فاعلية للبرنامج التدريسي المقترح في تنمية التحصيل المعرفي ومهارات التفكير الناقد لطالبات المرحلة الثانوية في مقرر الثقافة الإسلامية، ووجود علاقة ارتباطية موجبة بين درجات تحصيل طالبات المرحلة الثانوية في مقرر الثقافة الإسلامية، ودرجاتهن في اختبار مهارات التفكير الناقد.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to disclose the effectiveness of the proposed education program, based on the theory of successful intelligence in developing cognitive acquisition and critical thinking skills of secondary school female students at Islamic Culture Curriculum in Riyadh city. The study problem was determined in the weakness of cognitive acquisition level and critical thinking skills of secondary school female students. The study used the experimental methodology with quasi-experimental design. The study group consisted of 130 students, distributed to two groups: first group, experimental, were learned according to the proposed education program, based on successful intelligence, the second group was the control group, learned by the traditional method. The study tool contained the cognitive acquisition test and critical thinking skills measurement. The study results indicated an effectiveness of the proposed education program, based on successful intelligence in developing cognitive acquisition and critical thinking skills of secondary school female students at Islamic Culture Curriculum in Riyadh city. The study results also indicated a positive correlation between the acquisition levels of secondary school female students at Islamic Culture Curriculum and their degrees in the critical thinking skills test.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التدريسية
|a طلبة المرحلة الثانوية
|a التحصيل المعرفي
|a مقرر الثقافة الإسلامية
|a الأساليب التدريسية
|
| 692 |
|
|
|a البرنامج التدريسي المقترح
|a الذكاء الناجح
|a التحصيل المعرفي
|a التفكير الناقد
|a طالبات المرحلة الثانوية
|a تدريس الثقافة الإسلامية
|b The Proposed Education Program
|b Successful Intelligence
|b Cognitive Acquisition
|b Critical Thinking
|b Secondary School Female Students
|b Islamic Culture Curriculum
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 122
|m ع122
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 700 |
|
|
|9 91942
|a الجهيمي، أحمد بن عبدالرحمن بن إبراهيم
|g Aljuhimi, Ahmed bin Abdul Rahman
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0532-000-122-006.pdf
|n https://saep.journals.ekb.eg/article_94089.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1052713
|d 1052713
|
