تصورات معلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة الأساسية حول دمج تكنولوجيا المعلومات والاتصال في التدريس في ضوء بعض المتغيرات
| العنوان بلغة أخرى: |
The Perspectives of Basic Stage English Language Teachers about the Integration of Information and Communication Technology in Teaching in Light of some Variables |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخوالدة، إكرام إبراهيم كريم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | إبنيان، سالم صالح خلف (مشرف) , العياصرة، أحمد حسن علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 79 |
| رقم MD: | 1053625 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
412
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن تصورات معلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة الأساسية حول دمج تكنولوجيا المعلومات والاتصال في التدريس في ضوء بعض المتغيرات. تكونت عينة الدراسة من (120) معلما ومعلمة من المدارس الحكومية والخاصة التابعة لمديرية التربية والتعليم في لواء الجامعة في الفصل الأول من السنة الدراسية 2019-2020، تم اختيارهم بطريقة عشوائية. طورت الباحثة أداة الدراسة الاستبانة كأداة لجمع البيانات اشتملت على (45) فقرة موزعة في أربعة مجالات، هي: أهمية دمج تكنولوجيا المعلومات والاتصال في تدريس اللغة الإنجليزية وعدد فقراته (15) فقرة، ودور المعلم في دمج تكنولوجيا المعلومات والاتصال في تدريس اللغة الإنجليزية وعدد فقراته (10) فقرات، ودور المتعلم في دمج تكنولوجيا المعلومات والاتصال في تدريس اللغة الإنجليزية وعدد فقراته (8) فقرات، ومعيقات دمج تكنولوجيا المعلومات والاتصال في تدريس اللغة الإنجليزية وعدد فقراته (12) فقرة. وأظهرت النتائج أن تصورات معلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة الأساسية حول دمج تكنولوجيا المعلومات والاتصال في التدريس وعلى جميع المجالات جاءت مرتفعة. وأوصت الدراسة بوضع معايير تسهم في الحد من معيقات دمج تكنولوجيا المعلومات والاتصال في عملية التدريس، وبدمج تكنولوجيا المعلومات والاتصال في تدريس مادة اللغة الإنجليزية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة معلمي اللغة الانجليزية للتدريس البنائي للمرحلة الأساسية في ضوء بعض المتغيرات في لواء ناعور
بواسطة: المساعفة، حران فهد عبدالكريم منشور: (2018) -
درجة توافر المستحدثات التكنولوجية وعلاقتها بممارسة التفكير التأملي في تعليم اللغة الإنجليزية لدى معلمي المرحلة الثانوية بالمحافظات الجنوبية
بواسطة: اللوقة، الشيماء نزار منشور: (2023) -
إدمان تكنولوجيا المعلومات والاتصال وعلاقتها ببعض المشكلات السلوکية لدى عينة من طلاب الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: الزکی، شیماء مصطفی منشور: (2018) -
واقع استخدام معلمي اللغة الإنجليزية للصفوف الاساسية الثلاثة الأول للوسائط المتعددة في محافظة جرش واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: الصفدي، اسراء محمد سليم منشور: (2016) -
تصورات معلمي ومعلمات اللغة الإنجليزية حول استخدام البيئات الافتراضية القائمة على الشخصيات الرمزية "الأفتار" في تدريس طلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: الزهراني، ايلين عيسى علي منشور: (2021)
