| LEADER |
04064nam a22003617a 4500 |
| 001 |
1522106 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 570224
|a الخوالدة، إكرام إبراهيم كريم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تصورات معلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة الأساسية حول دمج تكنولوجيا المعلومات والاتصال في التدريس في ضوء بعض المتغيرات
|
| 246 |
|
|
|a The Perspectives of Basic Stage English Language Teachers about the Integration of Information and Communication Technology in Teaching in Light of some Variables
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 79
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة العلوم الإسلامية العالمية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 2478
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن تصورات معلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة الأساسية حول دمج تكنولوجيا المعلومات والاتصال في التدريس في ضوء بعض المتغيرات. تكونت عينة الدراسة من (120) معلما ومعلمة من المدارس الحكومية والخاصة التابعة لمديرية التربية والتعليم في لواء الجامعة في الفصل الأول من السنة الدراسية 2019-2020، تم اختيارهم بطريقة عشوائية. طورت الباحثة أداة الدراسة الاستبانة كأداة لجمع البيانات اشتملت على (45) فقرة موزعة في أربعة مجالات، هي: أهمية دمج تكنولوجيا المعلومات والاتصال في تدريس اللغة الإنجليزية وعدد فقراته (15) فقرة، ودور المعلم في دمج تكنولوجيا المعلومات والاتصال في تدريس اللغة الإنجليزية وعدد فقراته (10) فقرات، ودور المتعلم في دمج تكنولوجيا المعلومات والاتصال في تدريس اللغة الإنجليزية وعدد فقراته (8) فقرات، ومعيقات دمج تكنولوجيا المعلومات والاتصال في تدريس اللغة الإنجليزية وعدد فقراته (12) فقرة. وأظهرت النتائج أن تصورات معلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة الأساسية حول دمج تكنولوجيا المعلومات والاتصال في التدريس وعلى جميع المجالات جاءت مرتفعة. وأوصت الدراسة بوضع معايير تسهم في الحد من معيقات دمج تكنولوجيا المعلومات والاتصال في عملية التدريس، وبدمج تكنولوجيا المعلومات والاتصال في تدريس مادة اللغة الإنجليزية.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التربوية
|a تكنولوجيا المعلومات
|a معلمو الإنجليزية
|a التعليم الأساسي
|
| 700 |
|
|
|a إبنيان، سالم صالح خلف
|g Ibnaian, Salim Saleh Khalaf
|e مشرف
|9 570102
|
| 700 |
|
|
|a العياصرة، أحمد حسن علي
|g Al-Ayasrah, Ahmad Hassan Ali
|e مشرف
|9 149562
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2478-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2478-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2478-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2478-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2478-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2478-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2478-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2478-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2478-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2478-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2478-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2478-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1053625
|d 1053625
|
