ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > طريقة القبول والتوجيه في التعل...>الوصف

طريقة القبول والتوجيه في التعليم الثانوي

العنوان بلغة أخرى: Admission’s Method and Orientation in Secondary School’s Teaching
المصدر: مجلة آفاق علمية
الناشر: المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست
المؤلف الرئيسي: عبدالله، عثمانية (مؤلف)
المجلد/العدد: مج12, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 13 - 32
DOI: 10.35554/1697-012-002-001
ISSN: 1112-9336
رقم MD: 1054847
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الثانوي | التوجيه المدرسي | التكنولوجيا الحديثة | النتائج المدرسية | المؤسسات الجزائرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القبول | التوجيه | التعليم الثانوي | The Method | The Admission | The Orientation | Seconday School’s Teaching
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يكتسي التوجيه المدرسي أهمية كبرى في التعليم الثانوي العام والتكنولوجي، لما له من دور كبير في توجيه تلاميذ الجذعين المشتركين إلى مختلف الشعب المنبثقة عنهما في السنة الثانية ثانوي حسب رغباتهم من جهة ونتائجهم المدرسية من جهة أخرى، ولنجاح هذه العملية يقوم مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني بإعلام التلاميذ وأوليائهم حول طريقة القبول والتوجيه بشكل فردي وجماعي، وذلك من بداية السنة الدراسية إلى نهايتها.

Scolar orientation is very important in secondary school’s teaching: general and technological because it has a big role in the orientation of students from common trinks to different branches in the second year according to their choices and results ,In order to succeed this operation the counselor of orientation and counseling scolar and professional inform the students and their parents about the method of admission individually and collectively from the beginning of the school year to its end
ISSN: 1112-9336

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.