| LEADER |
03824nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1793316 |
| 024 |
|
|
|3 10.51837/0827-000-054-062
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a السلامى، ناظم رحيم
|g Al-Salami, Nadhum Raheem
|e مؤلف
|9 120562
|
| 245 |
|
|
|a Vocabulary Learning Strategies of Iraqi EFL Learners
|
| 246 |
|
|
|a استراتيجيات تعلم المفردات لدى متعلمي اللغة الإنكليزية كلغة أجنبية بالعراق
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية
|c 2019
|g كانون الأول
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 33 - 60
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a من الصعوبات التي تواجه متعلمي اللغة الانكليزية من الناطقين بغيرها هي صعوبة تعليم المفردات الخاصة باللغة حيث إن المكانة اللغوية لا تعمل بشكل جيد بدون المفردات لأنها تمثل الوقود لتلك المكانة تستعرض هذه الدراسة الاستراتيجيات التي يستخدمها الطلبة العراقيين لتعليم مفردات اللغة الانكليزية وتحليل تلك الاستراتيجيات واعطاء الطلبة ومدرسيهم نصائح خبرة في هذا المجال لأن ذلك سيؤثر حتما على تعليم اللغة الأجنبية وتعليمها. قام الباحثان بالدراسة من خلال توزيع استبيان على طلبة قسم اللغة الانكليزية في الجامعة الإسلامية وبواقع خمسين طالبا نصفهم من الذكور والنصف الثاني من الاناث ثم قام الباحثين بتحليل النتائج والوصول إلى استنتاجات من أهمها إن الطلبة العراقيين شأنهم شأن باقي الطلبة في العالم لهم استراتيجياتهم الخاصة بهم.
|
| 520 |
|
|
|b Learning vocabulary is one of the formidable problems facing EFL learners. Without sufficient vocabulary, the linguistic machine will not work properly since vocabulary is the fuel of that machine. This study explored the types of vocabulary learning strategies used by Iraqi EFL learners majoring in teaching English as foreign language at the Islamic university college with the intention to examine them and discuss their use and give both learners and teachers some expert advice since the researchers feel that learners should be educated on how to use them. The study is conducted through a questionnaire distributed on fifty subjects of a random sample. Twenty-five of them are females and the rest are males. The results are analyzed and discussed. The conclusion reached is that Iraqi EFL learners like any other categories have their own vocabulary learning strategies but they need to be educated on how to use them and enrich them with other foreign learners of English. The results showed that EFL learners are not aware of the value of most of the vocabulary strategies.
|
| 653 |
|
|
|a صعوبات التعلم
|a تعليم اللغة الإنجليزية
|a مفردات اللغة الإنجليزية
|a العراق
|
| 692 |
|
|
|a كلمات
|a استراتيجية
|a تقنيات
|a استطلاع
|a تحليل
|b Vocabulary
|b Strategy
|b Learing
|b Questionnaire
|b Analysis
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 062
|e The Islamic University College Journal
|f Mağallaẗ al-kulliyyaẗ al-islāmiyyaẗ al-ğāmiʻaẗ
|l 054
|m ع54
|o 0827
|s مجلة الكلية الإسلامية الجامعة
|v 000
|x 1997-6208
|
| 700 |
|
|
|9 571279
|a الأسدى، محمد سامى فليفل
|g Al-Asady, Mohammed Sami
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0827-000-054-062.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1055811
|d 1055811
|
