ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دعائم بلوغ الأداء المتميز من خ...>مارك

دعائم بلوغ الأداء المتميز من خلال فلسفة المنظمة المتعلمة

العنوان بلغة أخرى: The Pillars of Attaining Excellence Performance through the Philosophy of the Learning Organization
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة باتنة
المؤلف الرئيسي: كرارشة، فاطمة الزهراء (مؤلف)
مؤلفين آخرين: زدام، يوسف (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج20, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 99 - 128
ISSN: 1111-5149
رقم MD: 1056400
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التخطيط الإستراتيجي | إدارة المؤسسات | الإدارة التنظيمية | القيادة الإدارية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المنظمة المتعلمة | الأداء المتميز | القيادة | الهيكل التنظيمي | الثقافة التنظيمية | المورد البشري | الإستراتيجية | Learning Organization | Excellence Performance | Leadership | Organizational Structure | Organizational Culture | Human Resource | Strategy
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03954nam a22002657a 4500
001 1793824
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 571636  |a كرارشة، فاطمة الزهراء  |e مؤلف 
245 |a دعائم بلوغ الأداء المتميز من خلال فلسفة المنظمة المتعلمة 
246 |a The Pillars of Attaining Excellence Performance through the Philosophy of the Learning Organization 
260 |b جامعة باتنة  |c 2019  |g ديسمبر 
300 |a 99 - 128 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b Through this paper, we sought to brief the conceptual variables of the study (learning organization and excellence performance) and then worked through the conceptual deconstruction and contextual analysis and emission to build the most critical factors in achieving excellence performance. The organization's learning philosophy and its principles and pillars make continuous improvement and the creation of opportunities to achieve competitive priorities its renewed goal and knowledge (acquisition, creation and recycling) and its means. These pillars are the most organizational aspects of transformation from traditional organizations to their learning counterparts. They increase opportunities for organizational excellence: organizational structure; leadership; organizational culture; human resource; strategy (organizational empowerment; high containment). 
520 |a نسعى عبر هذه الورقة للإحاطة المفاهيمية بمتغيري الدراسة (المنظمة المتعلمة والأداء المتميز) ثم العمل عبر التفكيك المفاهيمي والتحليل السياقي فالانبثاقي لبناء أكثر الدعائم حسماً في بلوغ الأداء المتميز؛ وما يشكله من طموح للمنظمات التي تسعى لإيجاد مكانة لها ببيئة الأعمال المتسمة باحتدام المنافسة والتغير المستديم من خلال فلسفة المنظمة المتعلمة وما تتضمنه من مبادئ وركائز تجعل من التحسين المستمر وخلق فرص تحقيق الأسبقيات التنافسية غايتها المتجددة والمعرفة (اكتساباً، خلقاً وتدويراً) وسيلتها. هذه الدعائم تعنى بأكثر الجوانب التنظيمية حسماً نحو التحول من المنظمات التقليدية إلى نظيرتها المتعلمة، وبالتالي زيادة فرص التميز المستديم، وهي: الهيكل التنظيمي؛ القيادة؛ الثقافة التنظيمية؛ المورد البشري؛ الاستراتيجية (التمكين التنظيمي، الاحتواء العالي). 
653 |a التخطيط الإستراتيجي  |a إدارة المؤسسات  |a الإدارة التنظيمية  |a القيادة الإدارية 
692 |a المنظمة المتعلمة  |a الأداء المتميز  |a القيادة  |a الهيكل التنظيمي  |a الثقافة التنظيمية  |a المورد البشري  |a الإستراتيجية  |b Learning Organization  |b Excellence Performance  |b Leadership  |b Organizational Structure  |b Organizational Culture  |b Human Resource  |b Strategy 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 004  |e Social and Human Sciences Review  |f Mağallaẗ al-`ulūm al-’iğtimāʿiyyaẗ wa al-’insāniyyaẗ  |l 002  |m مج20, ع2  |o 0170  |s مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية  |v 020  |x 1111-5149 
700 |a زدام، يوسف  |q Zadam, Yousuf  |e م. مشارك  |9 232540 
856 |u 0170-020-002-004.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1056400  |d 1056400 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.