ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة إدراك معلمي المدارس الحكومية في دولة الكويت لحقوقهم الوظيفية

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Awareness of Public School Teachers in the State of Kuwait of their Functional Rights
المؤلف الرئيسي: العنزى، عمر جابر عبدالعزيز نواف المنديل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حوامدة، باسم علي عبيد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 64
رقم MD: 1056446
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

42

حفظ في:
LEADER 03638nam a22003257a 4500
001 1522773
041 |a ara 
100 |9 571660  |a العنزى، عمر جابر عبدالعزيز نواف المنديل  |e مؤلف 
245 |a درجة إدراك معلمي المدارس الحكومية في دولة الكويت لحقوقهم الوظيفية 
246 |a The Degree of Awareness of Public School Teachers in the State of Kuwait of their Functional Rights 
260 |a مؤتة  |c 2019 
300 |a 1 - 64 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة مؤتة  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 0296 
520 |a  هدفت الدراسة تعرف درجة إدراك معلمي المدارس الحكومية في دولة الكويت لحقوقهم الوظيفية، وتكونت عينة الدراسة من (343) معلما ومعلمة، تم اختيارها بطريقة عشوائية بسيطة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي وذلك بتطوير استبانة تضمنت (40) فقرة، وتم التأكد من صدقها وثباتها. وقد استخدمت الدراسة مجموعة من الأساليب الإحصائية هي: المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، ومعامل ارتباط بيرسون، وتحليل التباين المتعدد. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة إدراك معلمي المدارس الحكومية في دولة الكويت لحقوقهم الوظيفية جاءت على المستوى الكلى والمجالات بدرجة مرتفعة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) في متوسط تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة إدراك معلمي المدارس الحكومية في دولة الكويت لحقوقهم الوظيفية تعزى لمتغيرات (الجنس لصالح الإناث، والمؤهل العلمي لصالح حملة البكالوريوس، والمنطقة التعليمية لصالح منطقة مبارك التعليمية)، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير سنوات الخبرة، وفي ضوء نتائج الدراسة قدمت مجموعة من التوصيات، منها: البحث في أسباب اختلاف درجة إدراك المعلمين لحقوقهم الوظيفية بحسب مؤهلهم العلمي، وتحديد الأسباب والعوامل التي جعلت المعلمين الحاصلين على درجة البكالوريوس يملكون درجة إدراك مرتفعة. 
653 |a الحقوق الوظيفية  |a معلمو المدارس  |a المؤسسات التربوية  |a الكويت 
700 |a حوامدة، باسم علي عبيد  |g Hawamdeh, Basem Ali  |e مشرف  |9 217410 
856 |u 9802-008-020-0296-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-008-020-0296-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-008-020-0296-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-008-020-0296-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-008-020-0296-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-008-020-0296-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-008-020-0296-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-008-020-0296-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-008-020-0296-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-008-020-0296-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1056446  |d 1056446