إعداد قائمة بمعايير المعلم المتميز ومعرفة درجة تحققها لدى عينة من المعلمين فى محافظة حمص
| العنوان بلغة أخرى: |
Prepare a List of Distinguished Teacher Standards and Know the Degree of their Check among a Sample of Teachers in Homs Governorate |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | الحنا، سمر موريس (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخولي، زياد عبدالحسيب (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج42, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الصفحات: | 11 - 31 |
| ISSN: |
1022-467X |
| رقم MD: | 1062268 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المعايير | المعلم المتميز | Standards | Outstanding Teacher
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
يهدف البحث إلى إعداد قائمة بمعايير المعلم المتميز وتحديد مؤشرات الأداء الدالة على كل معيار من المعايير، بالإضافة إلى معرفة درجة توفر معايير المعلم المتميز لدى عينة من المعلمين مكونة من (120) معلم ومعلمة من مدارس التعليم الأساسي في مدينة حمص، (80) إناث (40) ذكور وتم تطبيق الأداة عليهم والتي تم إعدادها من قبل الباحثة وتكونت من (5) معايير أساسية و (54) مؤشر، وأظهرت النتائج توفر معايير المعلم المتميز لدى أفرد العينة بنسبة (30%) وكانت نسبة الذكور (13%) ونسبة الإناث (17%) The research aims to prepare a list of distinguished teacher standards and identify performance indicators for each of the standards, in addition to know the degree of availability of distinguished teacher standards among a sample of (120) teachers from basic education schools in Homs city, (80) females. 40) males were applied to them, which was prepared by the researcher and consisted of (5) basic criteria and (54) indicators. The results showed the availability of distinguished teacher standards among the respondents by (30%) and the proportion of males (13%) and the proportion of females (17%). |
|---|---|
| ISSN: |
1022-467X |
عناصر مشابهة
-
دور الموجه التربوى فى تنمية مهارات التدريس الإبداعية لدى المعلمين من وجهة نظرهم
بواسطة: الحنا، سمر موريس منشور: (2020) -
درجة امتلاك معلمي التاريخ للكفايات التدريسية في ضوء معايير الأداء المتميز من وجهة نظرهم
بواسطة: ملحم، يحيى سالم عبدالله منشور: (2019) -
نحو نموذج متكامل لانتقاء وإعداد وتأهيل المعلم المبدع والمتميز من التمهين إلى التمكين
بواسطة: منسي، محمود عبدالحليم حامد منشور: (2017) -
درجة التزام معلمي الدراسات الاجتماعية بمعايير تنمية المعلمين مهنيا من وجهة نظرهم في محافظة المفرق
بواسطة: الخوالدة، سجى أحمد توفيق منشور: (2023) -
رؤية مستقبلية مقترحة لإعداد معلمي الجغرافيا في ضوء التجارب العالمية وتجارب المعلمين الفائزين بجائزة المعلم المتميز في الأردن
بواسطة: الخصاونة، جلال عدنان منشور: (2022)
