ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







إعداد قائمة بمعايير المعلم المتميز ومعرفة درجة تحققها لدى عينة من المعلمين فى محافظة حمص

العنوان بلغة أخرى: Prepare a List of Distinguished Teacher Standards and Know the Degree of their Check among a Sample of Teachers in Homs Governorate
المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: الحنا، سمر موريس (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الخولي، زياد عبدالحسيب (مشرف)
المجلد/العدد: مج42, ع4
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الصفحات: 11 - 31
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1062268
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعايير | المعلم المتميز | Standards | Outstanding Teacher
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02760nam a22002537a 4500
001 1800241
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |9 574158  |a الحنا، سمر موريس  |e مؤلف 
245 |a إعداد قائمة بمعايير المعلم المتميز ومعرفة درجة تحققها لدى عينة من المعلمين فى محافظة حمص 
246 |a Prepare a List of Distinguished Teacher Standards and Know the Degree of their Check among a Sample of Teachers in Homs Governorate 
260 |b جامعة البعث  |c 2020  |m 1441 
300 |a 11 - 31 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث إلى إعداد قائمة بمعايير المعلم المتميز وتحديد مؤشرات الأداء الدالة على كل معيار من المعايير، بالإضافة إلى معرفة درجة توفر معايير المعلم المتميز لدى عينة من المعلمين مكونة من (120) معلم ومعلمة من مدارس التعليم الأساسي في مدينة حمص، (80) إناث (40) ذكور وتم تطبيق الأداة عليهم والتي تم إعدادها من قبل الباحثة وتكونت من (5) معايير أساسية و (54) مؤشر، وأظهرت النتائج توفر معايير المعلم المتميز لدى أفرد العينة بنسبة (30%) وكانت نسبة الذكور (13%) ونسبة الإناث (17%) 
520 |b  The research aims to prepare a list of distinguished teacher standards and identify performance indicators for each of the standards, in addition to know the degree of availability of distinguished teacher standards among a sample of (120) teachers from basic education schools in Homs city, (80) females. 40) males were applied to them, which was prepared by the researcher and consisted of (5) basic criteria and (54) indicators. The results showed the availability of distinguished teacher standards among the respondents by (30%) and the proportion of males (13%) and the proportion of females (17%). 
653 |a معايير المعلم المتميز  |a إعدد المعلم المتميز  |a الطفل المتميز  |a حمص 
692 |a المعايير  |a المعلم المتميز  |b Standards  |b Outstanding Teacher 
700 |a الخولي، زياد عبدالحسيب  |g El-Kholy, Ziad Abdelhaseeb  |e مشرف  |9 344234 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |f Maǧallaẗ ǧāmi’aẗ al-ba’ṯ  |l 004  |m مج42, ع4  |o 2150  |s مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية  |v 042  |x 1022-467X 
856 |u 2150-042-004-001.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1062268  |d 1062268