| LEADER |
03308nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1802159 |
| 024 |
|
|
|3 10.32894/1911-015-001-021
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 570811
|a على، حمدى إسماعيل أحمد
|g Ali, Hamid Ismail Ahmed
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of Teaching with Two Strategies from Constructivist Theory in The Achievement of Issues of Arabic Grammar Among Literary Fifth-Grade Students
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية التدريس بإستراتيجيتين من النظرية البنائية في تحصيل موضوعات قواعد اللغة العربية لدى طلاب الصف الخامس الأدبي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كركوك
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 498 - 520
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يرمي البحث تعرف فاعلية التدريس باستراتيجيتين من النظرية البنائية في تحصيل مواد قواعد اللغة العربية لدى طلاب الخامس، وذلك من خلال التحقيق من صحة الفرضية الصفرية الآتية: ((ليس هناك فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى ((0.05)) بين متوسط درجات طلاب مجموعات الدراسة الثلاث المجموعة التجريبية الأولى والمجموعة التجريبية الثانية التي تدرس مادة قواعد (اللغة العربية) باستراتيجيتين من (النظرية البنائية) والمجموعة الضابطة التي تدرس المادة ذاتها بالطريقة التقليدية في اختبار (التحصيل البعدي)، بلغ عينة البحث (120) طالب ، اتبع الباحث المنهج التجريبي، وبعد تحليل البيانات إحصائيا تبين تفوق طلاب المجموعتين التجريبيتين التي درست باستراتيجيتي ((ياكر وبايبي)) والمجموعة الضابطة التي درست ((بالطريقة التقليدية)) في اختبار التحصيل البعدي.
|
| 520 |
|
|
|b The study effectiveness of teaching with two strategies from the constructivist theory in the achievement of Arabic grammar subjects literary students through investigating zero hypothesis: and the second experimental group study the Arabic grammar with two strategies from the constructivist theory and the control group that study in way in the achievement test. The research sample reached 120 students. After analyzing the data statistically, it was found of the two experimental groups studied the strategies of Yacker and Baby over studied - method in the post-achievement test.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التربوية
|a النظرية البنائية
|a التحصيل الدراسي
|a اللغة العربية
|a طلبة المدارس
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 021
|e Kirkuk University Journal- Humanity Studies
|f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ kirkūk. Al-dirāsāt al-insāniyyaẗ
|l 001
|m مج15, ع1
|o 1911
|s مجلة جامعة كركوك للدراسات الإنسانية
|v 015
|x 1992-1179
|
| 856 |
|
|
|u 1911-015-001-021.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1064034
|d 1064034
|
