ما وراء المعرفة و الدافعية و استراتيجيات التنظيم الذاتي للتعلم لدى العاديين و ذوي صعوبات التعلم

المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	العدل، عادل محمد محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Adl, Adel Mohamed
المجلد/العدد:	ع 26, ج 1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2002
الصفحات:	9 - 78
ISSN:	2356-9948
رقم MD:	106407
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التفاعل الإجتماعي \| ما وراء المعرفة \| الدافعية \| التعلم الذاتي \| صعوبات التعلم \| استراتيجيات التعلم \| ذوو الاحتياجات الخاصة \| التحصيل الدراسي \| الفروق الفردية \| علم النفس التربوي \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| التعليم العام \| طلاب المدارس
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

652

LEADER	01362nam a22001937a 4500
001	0461215
044		\|b مصر
100		\|a العدل، عادل محمد محمود \|g Al-Adl, Adel Mohamed \|e مؤلف \|9 141820
245		\|a ما وراء المعرفة و الدافعية و استراتيجيات التنظيم الذاتي للتعلم لدى العاديين و ذوي صعوبات التعلم
260		\|b جامعة عين شمس - كلية التربية \|c 2002
300		\|a 9 - 78
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 660191 \|a 7105
653		\|a التفاعل الإجتماعي \|a ما وراء المعرفة \|a الدافعية \|a التعلم الذاتي \|a صعوبات التعلم \|a استراتيجيات التعلم \|a ذوو الاحتياجات الخاصة \|a التحصيل الدراسي \|a الفروق الفردية \|a علم النفس التربوي \|a الاختبارات والمقاييس التربوية \|a التعليم العام \|a طلاب المدارس
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 001 \|e Journal Faculty of Education \|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ \|l 001 \|m ع 26, ج 1 \|o 0058 \|s مجلة كلية التربية \|v 026 \|x 2356-9948
856		\|u 0058-026-001-001.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31037881 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 106407 \|d 106407