ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر تدريس مقرر الدراسات الاجتماعية والوطنية باستخدام نموذج التعلم البنائي في التحصيل وتنمية عادات العقل لدى طلبة الصف الأول المتوسط

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using the Constructivist-Learning Model in Teaching the Course of Social and National Studies on the Development of Achievement and Habits of Mind among First-Grade Intermediate Students
المصدر: مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية
الناشر: جامعة طيبة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: آل سالم، على بن يحيي (مؤلف)
المجلد/العدد: س14, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أغسطس
الصفحات: 211 - 227
ISSN: 1658-3663
رقم MD: 1066411
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
النظرية البنائية | نموذج التعلم البنائي | الدراسات الاجتماعية والوطنية | التحصيل | عادات العقل | طلبة الصف الأول المتوسط | Constructivist Theory | Constructivist-Learning Model | Social and National Studies | Achievement | Habits of Mind | First-Grade Intermediate Students
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 1658-3663

عناصر مشابهة