ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى...>مارك

فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى نظرية جولمان للذكاء الانفعالي في تحسين التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: ابزاخ، هنادة عمر محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 35, ج 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
الصفحات: 627 - 670
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 106649
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القدرات العقلية | التعليم الابتدائي | طلاب المدارس الابتدائية | الذكاء الانفعالي | اختبارات الذكاء | التحصيل الدراسي | الاضطرابات النفسية | الإدراك | الذات | الدافعية | التعاطف | المهارات الاجتماعية | البرامج التدريبية | علم النفس التربوي | النظريات التربوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

250

حفظ في:
LEADER 01444nam a22002057a 4500
001 0461913
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 55232  |a ابزاخ، هنادة عمر محمد  |e مؤلف 
245 |a فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى نظرية جولمان للذكاء الانفعالي في تحسين التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى  
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية  |c 2011 
300 |a 627 - 670  
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 755051 
653 |a القدرات العقلية   |a التعليم الابتدائي   |a طلاب المدارس الابتدائية   |a الذكاء الانفعالي  |a اختبارات الذكاء   |a التحصيل الدراسي   |a الاضطرابات النفسية   |a الإدراك   |a الذات   |a الدافعية   |a التعاطف   |a المهارات الاجتماعية   |a البرامج التدريبية  |a علم النفس التربوي  |a النظريات التربوية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 019  |e Journal Faculty of Education  |f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ  |l 002  |m  ع 35, ج 2  |o 0058  |s مجلة كلية التربية  |v 035  |x 2356-9948 
856 |u 0058-035-002-019.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31038405  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 106649  |d 106649 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.