فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى نظرية جولمان للذكاء الانفعالي في تحسين التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | ابزاخ، هنادة عمر محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 35, ج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الصفحات: | 627 - 670 |
| ISSN: |
2356-9948 |
| رقم MD: | 106649 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
248
| LEADER | 01424nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0461913 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 55232 |a ابزاخ، هنادة عمر محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى نظرية جولمان للذكاء الانفعالي في تحسين التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية |c 2011 | ||
| 300 | |a 627 - 670 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 755051 | ||
| 653 | |a القدرات العقلية |a التعليم الابتدائي |a طلاب المدارس الابتدائية |a الذكاء الانفعالي |a اختبارات الذكاء |a التحصيل الدراسي |a الاضطرابات النفسية |a الإدراك |a الذات |a الدافعية |a التعاطف |a المهارات الاجتماعية |a البرامج التدريبية |a علم النفس التربوي |a النظريات التربوية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 019 |e Journal Faculty of Education |f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ |l 002 |m ع 35, ج 2 |o 0058 |s مجلة كلية التربية |v 035 |x 2356-9948 | ||
| 856 | |u 0058-035-002-019.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31038405 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 106649 |d 106649 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تعليمي مستند إلى نظرية جولمان للذكاء الانفعالي في تحسين التكيف الاجتماعي و التحصيل لدى عينة من الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الأردن
بواسطة: ابزاخ، هنادة عمر محمد منشور: (2010) -
فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى نظرية جولمان في تنمية الذكاء الانفعالي و التحصيل لدى الطالبات الموهوبات في الصف السادس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية بمنطقة المدينة المنورة
بواسطة: القايدي، أنوار ناصر منشور: (2010) -
بناء برنامج تدريبي مستند إلى نظرية جولمان للذكاء الانفعالي وقياس فاعليته في تحسين مهارات التفاعل الاجتماعي لدى الطلبة من ذوي النشاط الزائد
بواسطة: جودة، أريج صادق منشور: (2013) -
فاعلية برنامج تعليمي مستند لنظرية جولمان للذكاء الانفعالي في تنمية مهارات حل المشكلات الاجتماعية للأطفال الناطقين ذوي اضطراب طيف التوحد بالأردن
بواسطة: ابزاخ، ديانا عمر محمد منشور: (2023) -
فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى مهارات الذكاء الناجح في تنمية التفاعل الصفي والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ التعليم العام في محافظة عفيف
بواسطة: الشلوى، على محمد منشور: (2021)
