| LEADER |
05496nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1811383 |
| 024 |
|
|
|3 10.34120/0085-034-134-008
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|9 464476
|a الجهورية، فاطمة بنت سعيد
|g Aljahwari, Fatima S.
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية مهارات الدراسة في تحسين معتقدات الكفاءة الذاتية العامة والأكاديمية لدى طالبات الصف العاشر بسلطنة عمان
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Study Skills to Improve Grade 10 Female Students' General and Academic Self-Efficacy Beliefs in Oman
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
|c 2020
|g مارس
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 259 - 292
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي باستخدام بعض مهارات الدراسة في تحسين معتقدات الكفاءة الذاتية العامة والأكاديمية، لدى عينة من طالبات الصف العاشر بمحافظة مسقط في سلطنة عمان في العام الدراسي 2016/ 2017. واعتمد المنهج شبه التجريبي منهجية للدراسة، وبلغ عدد طالبات المجموعة التجريبية (29) طالبة، بينما بلغ عدد طالبات المجموعة الضابطة (27) طالبة، طبق عليهن مقياس معتقدات الكفاءة الذاتية العامة والأكاديمية قبل وبعد تنفيذ البرنامج التدريبي، وبلغت قيمة معامل ألفا لكرومباخ (0.85) و (0.84) على التوالي. وأسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية ومتوسط درجات المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لمعتقدات الكفاءة الذاتية العامة عند مستوى دلالة (0.05 ≥ a) لصالح المجموعة التجريبية وبحجم أثر كبير، وبأن هناك فروقا دالة إحصائيا بين متوسط درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس معتقدات الكفاءة الذاتية العامة عند مستوى دلالة (0.05 ≥ a) لصالح التطبيق البعدي. كما أوضحت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية ومتوسط درجات المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لمعتقدات الكفاءة الذاتية الأكاديمية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس معتقدات الكفاءة الذاتية الأكاديمية، إلا أن حجم تأثير البرنامج على معتقدات الكفاءة الذاتية الأكاديمية كان متوسطا، إذ بلغت قيمة حجم الأثر (0.54).
|
| 520 |
|
|
|b The study aims to investigate the effectiveness of a study skills training program on improving grade 10 female students’ general and academic self-efficacy beliefs in Muscat in The Sultanate of Oman during the academic year 2016/2017. For the purpose of the study, a quasi- experimental design was used. The experimental group included 29 female students, whereas 27 female students were chosen as the control group. The researchers applied two instruments: general self-efficacy beliefs scale and the academic self-efficacy beliefs scale. The Alpha Cronbach for the two tests was 0.85 and 0.84, respectively. The results revealed significant statistical differences between the means of the experimental group and the control group in the post test of the general self-efficacy beliefs at p < 0.05, favoring the experimental group. The results also showed significant statistical differences between the means of the pre and post scale of the general self-efficacy beliefs, at p < 0.05, favoring the posttest. In addition, no significant statistical differences were found when examining the levels of academic self-efficacy beliefs, although the program had a moderate effect size based on Cohen’s criteria (0.54). Recommendations and suggestions are provided in light of the results.
|
| 653 |
|
|
|a طلبة المرحلة الأساسية
|a المهارات الدراسية
|a الكفاءة الذاتية العامة
|a الكفاءة الذاتية الأكاديمية
|a البرامج التدريبية
|a محافظة مسقط
|a سلطنة عمان
|
| 692 |
|
|
|a معتقدات الكفاءة الذاتية
|a مهارات الدراسة
|a برنامج تدريبي
|b Study Skills
|b Self-Efficacy
|b Training Program
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e The Educational Journal
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 134
|m مج34, ع134
|o 0085
|s المجلة التربوية
|v 034
|x 1029-810X
|
| 700 |
|
|
|9 272395
|a مكي، محمد الطاهر عثمان
|g Makki, Mohamed El-Taher Osman
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a الظفري، سعيد بن سليمان
|g Al-Dhafari, Saeed bin Sulaiman
|e م. مشارك
|9 137284
|
| 856 |
|
|
|u 0085-034-134-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1072405
|d 1072405
|
