أثر استخدام إستراتيجية حل المشكلات في تنمية مهارات التفكير التباعدي في مبحث العلوم لدى طالبات الصف التاسع الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Solving Problems Strategy to Improve the Divergent Thinking Skills in Science Course among Female Students of Ninth Grade |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الدولية للبحث في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | جامعة البحرين - مركز النشر العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الناقة، صلاح أحمد عبدالهادي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Elnaqa, Salah Ahmed |
| مؤلفين آخرين: | أبو عودة، محمد فؤاد محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج4, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
البحرين |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 417 - 445 |
| رقم MD: | 1076280 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
إستراتيجية حل المشكلات | مهارات التفكير التباعدي | طالبات الصف التاسع | Solving Problem Strategy | Divergent Thinking Skills | Female Students of Ninth Grade
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03610nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1815809 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b البحرين | ||
| 100 | |a الناقة، صلاح أحمد عبدالهادي |g Elnaqa, Salah Ahmed |e مؤلف |9 173914 | ||
| 245 | |a أثر استخدام إستراتيجية حل المشكلات في تنمية مهارات التفكير التباعدي في مبحث العلوم لدى طالبات الصف التاسع الأساسي | ||
| 246 | |a The Effect of Using Solving Problems Strategy to Improve the Divergent Thinking Skills in Science Course among Female Students of Ninth Grade | ||
| 260 | |b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي |c 2016 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 417 - 445 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية للكشف عن أثر استخدام استراتيجية حل المشكلات في تنمية مهارات التفكير التباعدي في مبحث العلوم لدى طالبات الصف التاسع الأساسي، واتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي وفق التصميم من نوع قبلي بعدي للحالة الواحدة، حيث بلغت عينة الدراسة (٢٠) طالبة من الصف التاسع الأساسي من مدارس غزة في فلسطين واستخدم للإجابة على السؤال الرئيس للدراسة اختبار لقياس مهارات التفكير التباعدي، حيث أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في نتائج اختبار مهارات التفكير التباعدي بين التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي، كما تبين وجود أثر لاستخدام استراتيجية حل المشكلات في تنمية مهارات التفكير التباعدي. | ||
| 520 | |b The present study aimed to discover the effect of using solving problems strategy in developing divergent thinking skills in Science course among students of ninth grade, the study followed the semi experimental method with the design of the tribal dimensions type for per case, where the study sample (20) students from ninth grade from Gaza Schools in Palestine, also it was used to answer for the main question of the study a test to measure the divergent thinking skills, where the results showed a statistically significant difference in the results of the divergent thinking skills test between the two applications (pre & post) In favor of the post application, as it is shown there is an effect for using solving problems strategy in developing divergent thinking skills. | ||
| 653 | |a التعليم الأساسي |a تدريس العلوم |a مهارات التفكير التباعدي |a إستراتيجيات التدريس |a إستراتيجية حل المشكلات |a فلسطين | ||
| 692 | |a إستراتيجية حل المشكلات |a مهارات التفكير التباعدي |a طالبات الصف التاسع |b Solving Problem Strategy |b Divergent Thinking Skills |b Female Students of Ninth Grade | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 007 |e International Journal of Research in Education and Psychology |l 002 |m مج4, ع2 |o 1962 |s المجلة الدولية للبحث في التربية وعلم النفس |v 004 | ||
| 700 | |a أبو عودة، محمد فؤاد محمد |g Abu Owda, Mohammed Foad |e م. مشارك |9 65258 | ||
| 856 | |u 1962-004-002-007.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1076280 |d 1076280 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية حل المسألة الرياضية في التحصيل والدافعية نحو مبحث الرياضيات لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: الربيع، هديل صلاح سعود منشور: (2019) -
أثر برمجية تعليمية محوسبة مبنية على أسلوب حل المشكلات في تنمية مهارات التفكير الناقد في مادة الحاسوب لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: الرفاعي، عزام جميل فلاح منشور: (2017) -
أثر توظيف استراتيجية المفاهيم الكرتونية في تنمية مهارات التفكير البصري في مادة العلوم والحياة لدى طالبات الصف الرابع الأساسي بغزة
بواسطة: الناقة، صلاح أحمد عبدالهادي منشور: (2019) -
أثر استخدام استراتيجية حل المشكلات في تنمية الأمن الفكري لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في محافظة طولكرم
بواسطة: أبو شمس، منال خيري منشور: (2016) -
أثر استخدام استراتيجية مدعمة بمهارات التفكير الناقد فى تنمية مهارة حل المشكله لدى طلبة الصف التاسع الاساسى واتجاهاتهم نحو الرياضيات فى الأردن
بواسطة: مقدادي، محمد إقبال شامخ حسن منشور: (2017)
