فاعلية استراتيجية الخرائط العقل في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدي طلاب المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | عزيز، وفاء محمد مصطفي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع226 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 341 - 387 |
| DOI: |
10.21608/MRK.2020.110729 |
| رقم MD: | 1077988 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الخرائط العقل | مهارات القراءة الإبداعية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
126
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية استراتيجية الخرائط العقل في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية واستخدام الباحث المنهج الوصفي والتجريبي وتكونت عينة الدراسة من (60) تلميذا وتوصلت نتائج الدراسة إلى ١. يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي في اختبار مهارات القراءة الإبداعية -ككل -لصالح المجموعة التجريبية. ٢. يوجد فرق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي في اختبار مهارات القراءة الإبداعية –ككل-لصالح التطبيق البعدي. ٣. توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي في اختبار مهارات القراءة الإبداعية -في كل مهارة على حده-لصالح التطبيق البعدي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تصوير فوتوغرافي مقترح على تنمية القدرات الإبداعية لدى طالبات الصف الثالث في المرحلة المتوسطة بمدينة جدة
بواسطة: أبو ناصر، فتحي محمد علي منشور: (2018) -
أثر الدمج بين استراتيجيتي القراءة الثلاثية وقراءة الصور على تنمية مهارات القراءة المكثفة والقراءة الموسعة والذات القرائية الإبداعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الفائقين لغويا
بواسطة: طلبة، أماني حامد مرغني منشور: (2021) -
فاعلية استراتيجية الفصل المعكوس في تنمية مهارات القراءة الإبداعية في اللغة الإنجليزية لدى طالبات الثالث المتوسط بمدينة تبوك
بواسطة: الرويلي، وفاء فالح منشور: (2019) -
فاعلية استخدام استراتيجية الخريطة الدلالية في تنمية فهم المقروء في مقرر لغتي الخالدة لدى طالبات المرحلة المتوسطة
بواسطة: الطلحى، صالحة عبدالرحمن محمد منشور: (2019) -
أثر استخدام استراتيجية المتشابهات في تنمية المفاهيم الجغرافية والتفكير الاستدلالي ومهارة قراءة الخريطة لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: المرشد، يوسف بن عقلا محمد منشور: (2009)
