ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر المختبر الافتراضي للكيمياء...>الوصف

أثر المختبر الافتراضي للكيمياء التحليلية في الوعي التكنولوجي عند طلبة كلية التربية للعلوم الصرفة / ابن الهيثم

المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: أحمد، بسمة محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Basma Mohammed
مؤلفين آخرين: جاسم، نجوى عبدالمنعم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع123
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 317 - 344
ISSN: 2077-8694
رقم MD: 1078881
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التجارب الكيميائية | التقنيات الحديثة | الوعي التكنولوجي | طلبة الجامعات | الجامعات العراقية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

68

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن أثر المختبر الافتراضي للكيمياء التحليلية في الوعي التكنولوجي عند طلبة كلية التربية للعلوم الصرفة ابن الهيثم. اعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في مقياس الوعي التكنولوجي. وتكونت العينة من (47) طالباً وطالبةً من طلبة قسم الكيمياء المرحلة الأولى من مختبر الكيمياء التحليلية كلية التربية للعلوم الصرفة. أظهرت النتائج أثر المختبر الافتراضي في الوعي التكنولوجي موازنة بالمختبر الحقيقي، أسهم المختبر الافتراضي بتعزيز ثقة الطلبة بأنفسهم عن طريق تكرار التجربة دون تردد أو خوف من خطر المواد الكيمائية، ساعدت المختبرات الافتراضية على تغطية المقرر الدراسي بالتجارب الواردة كافة في التحليل الحجمي. وأوصى البحث بتوظيف المختبرات الافتراضية كأنموذج للتدريس المختبري في المرحلة الجامعية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2077-8694

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.