أثر بيئات التعلم الشخصية عبر الشبكات الإجتماعية في تنمية بعض مهارات إدارة المعرفة الشخصية لدى طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم
| العنوان المترجم: |
The Effect of Personal Learning Environments via Social Networks in Developing Some Personal Knowledge Management Skills Among Students of The Education Technology Division |
|---|---|
| المصدر: | دراسات في التعليم الجامعي |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، محمد عبدالرحمن (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع48 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 299 - 378 |
| DOI: |
10.21608/DEU.2020.120206 |
| ISSN: |
2356-9883 |
| رقم MD: | 1080240 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
299
| LEADER | 03439nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1820182 | ||
| 024 | |3 10.21608/DEU.2020.120206 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 469972 |a محمد، محمد عبدالرحمن |e مؤلف | ||
| 242 | |a The Effect of Personal Learning Environments via Social Networks in Developing Some Personal Knowledge Management Skills Among Students of The Education Technology Division | ||
| 245 | |a أثر بيئات التعلم الشخصية عبر الشبكات الإجتماعية في تنمية بعض مهارات إدارة المعرفة الشخصية لدى طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي |c 2020 |g يوليو | ||
| 300 | |a 299 - 378 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن أثر بيئات التعلم الشخصية عبر الشبكات الاجتماعية في تنمية بعض مهارات إدارة المعرفة الشخصية لدي طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم. واعتمد البحث على المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في الاختبار التحصيلي، ومقياس إدارة المعرفة الشخصية، وبطاقة تقييم إنتاج المعرفة الشخصية، تم تطبيقهم على عينة مكونة من طلاب الفرقة الرابعة شعبة تكنولوجيا التعليم بكلية التربية جامعة الأزهر، وذلك في الفترة من السبت الموافق (2/11/2019م) وحتى يوم الثلاثاء الموافق (24/12/2019م). وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم التي تستخدم بيئات التعلم الشخصية عبر الشبكة الاجتماعية في التطبيق البعدي لبطاقات تقييم جودة إنتاج المعرفة للجانب الأدائي لمهارات إدارة المعرفة الشخصية وبين مستوى الإتقان المطلوب لبطاقات التقييم (85%) للجانب الأدائي لمهارات إدارة المعرفة الشخصية. وأوصى البحث بضرورة الاهتمام والتركيز في البحوث على متابعة التطورات المستمرة والمتلاحقة في مهارة إدارة المعرفة الشخصية ونماذجها المختلفة وأدواتها والاستراتيجيات التي تتضمنها وتنميتها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a بيئات التعلم الشخصية |a الشبكات الإجتماعية |a إدارة المعرفة الشخصية |a طلبة شعبة تكنولوجيا التعليم | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |f dirāsāt fi-al-taʿlīm al-ğāmiʿī |l 048 |m ع48 |o 0121 |s دراسات في التعليم الجامعي |t Studies in university education |v 000 |x 2356-9883 | ||
| 856 | |u 0121-000-048-006.pdf |n https://deu.journals.ekb.eg/article_120206.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1080240 |d 1080240 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر اختلاف نمطي التعلم الإلكتروني "المتزامن / غير المتزامن" في بيئة التعلم الشخصية على تنمية مهارات بعض تطبيقات المستحدثات التكنولوجية والحاجة إلى المعرفة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: عبدالله، منار حامد منشور: (2021) -
أثر التفاعل بين نمط الدعم في بيئة تعلم شخصية ومستوى التعلم المنظم ذاتياً على تنمية مهارات تطوير عناصر التعلم الرقمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: الرفاعي، السيد محمد صفاء محمود منشور: (2021) -
نمط التشارك داخل المجموعات "التآزري-التسلسلي" القائم على التفاعل مع الأسلوب المعرفي "معتمد-مستقل" في بيئات التعلم الشخصية التشاركية وأثره على تنمية مهارات التفكير الناقد والكفاءة الذاتية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: مرسي، ولاء أحمد عباس منشور: (2019) -
معايير تصميم بيئات التعلم الشخصية القائمة على الدعم التعليمي
بواسطة: السيد، إسراء متولي محمد منشور: (2024) -
نمطا إتاحة مصادر التعلم الإلكترونية بالجولات الافتراضية عبر الويب وأثرهما على تنمية التفكير الناقد والانخراط في التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: مدكور، أيمن فوزي خطاب منشور: (2023)
