ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > توظيف بعض أدوات الويب 2.0 لتنم...>الوصف

توظيف بعض أدوات الويب 2.0 لتنمية مهارات إنتاج المشروعات الإلكترونية لدى طلاب كلية الهندسة

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: طه، محمود إبراهيم عبدالعزيز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Taha, Mahmoud Ibrahim Abdel-Aziz
مؤلفين آخرين: غازى، حسام الدين عبدالحميد فريد (م. مشارك) , عبدالرؤف، مصطفي محمد الشيخ (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج18, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 1091 - 1114
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1082579
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | لغات البرمجة | الويب 2.0 | المشروعات الإلكترونية | طلبة كلية الهندسة
كلمات المؤلف المفتاحية:
لغات البرمجة | مشروع إلكترونى | Web 2.0 | Programming Languages | E-Project
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

84

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي استخدام بعض أدوات 2.0 Web كموقع التواصل الاجتماعي فيس بوك وموقع اليوتيوب والجي مال وجوجل درف والمنصة التعليمية ايزي كلاس لتنمية مهارات إنتاج المشروعات الإلكترونية لدى طلاب كلية الهندسة، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبه التجريبي، وقد تم إجراء التجربة على عينة مكونة من 18 طالب " طلاب الفرقة الثالثة هندسة الاتصالات والحاسبات بالمعهد العالي للهندسة والتكنولوجيا بكفر الشيخ، واستخدم الباحث عدة أدوات بحثية وهي: بطاقة تقييم جوده منتج إلكتروني مسندة علي الأيزو (25010) لتقييم المنتج النهائي للطلاب. وبعد دراسة أفراد العينة داخل البيئة، وتطبيق أدوات البحث تم التوصل إلى أهم نتائج البحث وهي أن البيئة المقترح حققت فاعلية وأثر بالإيجاب على المنتج الإلكتروني من حيث الجودة.

The current research aimed to investigate the effect of using of some Web 2.0 tools such as the social networking site Facebook, YouTube, Google, Google Drive, and Easy Class to develop e-project skills for students of the Faculty of Engineering. The researcher used the analytical, descriptive and semi-experimental methods. The sample of the study was (18) students of third year, the Communications and Computer Engineering Department at Higher Institute of Engineering and Technology in Kafr El-Sheikh. The researcher used several research tools: Quality assessment card, an electronic product in accordance to ISO (25010) to evaluate the final product of students. After the participant studies programming through social media environment, the Quality assessment card was post administered to the sample. The results of the study revealed that the proposed environment achieved an effective and positive effect on the quality of electronic projects in terms of the adopted criteria.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.