المصدر: | العلوم التربوية |
---|---|
الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
المؤلف الرئيسي: | الذنيبات، محمد عبدالرحمن محمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Thonibat, Mohammad |
مؤلفين آخرين: | المجالى، يوسف ذياب سلامة (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج23, ع3 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
الشهر: | يوليو |
الصفحات: | 208 - 236 |
ISSN: |
1110-7847 |
رقم MD: | 1084041 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
سعت الدراسة إلى التعرف على مشكلات التدريب الميداني من وجهة نظر طلبة التربية المهنية في كلية الكرك الجامعية، جامعة البلقاء التطبيقية. عرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم برنامج التدريب الميداني، الطالب المعلم، المعلم المتعاون، المدرسة المتعاونة ومديرها، والمشرف الأكاديمي. بلغ حجم العينة (40) مفردة من طلبة تخصص التربية المهنية لمرحلة الدبلوم في كلية الكرك الجامعية من المسجلين في مساق التدريب الميداني للفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي (2012-2013). طبقت عليهم استبانة. خلصت الدراسة إلى أن أكثر المشكلات التي توجه الطلبة هي مشكلات تتعلق بمدير المدرسة المتعاونة والتي جاءت بدرجة متوسطة. مختتمًا بالتوصية على ضرورة إيلاء مادة التربية المهنية مزيدًا من الاهتمام من خلال توفير مستلزمات هذه المادة من حدائق ومعامل ومشاغل تمشيًا مع اهتمامات المنهاج التربوي الحديث في توظيف ما تعلمه الطالب في حياته اليومية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
---|---|
ISSN: |
1110-7847 |