| LEADER |
03318nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1824500 |
| 024 |
|
|
|3 10.53283/2157-001-002-016
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a تره، مريم شوقي عبدالرحمن
|g Tera, Maryam Shawky Abdelrahman
|e مؤلف
|9 537421
|
| 245 |
|
|
|a متطلبات إدخال تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي في التعليم قبل الجامعي المصري
|
| 246 |
|
|
|a The Requirements for the Introduction of Artificial Intelligence Technology in Pre-Egyptian Education
|
| 260 |
|
|
|b جامعة وهران 1 أحمد بن بلة
|c 2019
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 349 - 372
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يرتبط تقدم أي دولة بمدى قدرتها على الابتكار وجذب الاستثمار وتوفير مناخ عمل قادر على تحقيق التنافسية الصناعية؛ وبالنظر إلى ما يحدث الأن في العالم نجد أن الذكاء الاصطناعي يغلب على التوجهات العالمية الباحثة عن التقدم وتحقيق طفرة هائله في جميع المجالات العلمية وإيمانا بما تسعي إليه البلاد من مواكبة هذا التطور الهائل وتحقيق التقدم التكنولوجي جاءت أهمية هذا البحث من خلال التعرف على ماهية الذكاء الاصطناعي؛ والتعرف على أنواع الذكاء الاصطناعي، ومتطلبات ادخال الذكاء الاصطناعي في التعليم قبل الجامعي لتحقيق التنمية المستدامة.
|
| 520 |
|
|
|b The progress of any country is linked to the extent of its ability to innovate, attract investment and provide a working climate capable of achieving industrial competitiveness. Looking at what is happening now in the world, we find that artificial intelligence dominates global trends seeking progress and achieving a huge boom in all scientific fields, and faith in what the country seeks to keep pace with this tremendous development and the achievement of technological progress came the importance of this research through the identification of what is artificial intelligence, the types of artificial intelligence and the requirements for the introduction of artificial intelligence in pre-university education to achieve sustainable development.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة التعليمية
|a تكنولوجيا التعليم
|a المناهج الدراسية
|a التعليم قبل الجامعي
|a مصر
|
| 692 |
|
|
|a الذكاء الاصطناعي
|a المناهج
|a التعليم الشخصي
|a المحتوي الذكي
|a تنمية المهارات
|a الثورة الصناعية
|a أخلاقيات الخوارزميات
|b Artificial intelligence
|b Curricula
|b Personal Education
|b Smart Content
|b Skills Development
|b The Industrial Revolution
|b Algorithms Ethics
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 016
|e The Algerian Journal of Humanites
|l 002
|m مج1, ع2
|o 2157
|s المجلة الجزائرية للدراسات الإنسانية
|v 001
|x 2716-7984
|
| 856 |
|
|
|u 2157-001-002-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1084094
|d 1084094
|
