ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







إدارة الجودة الشاملة في المؤسسات التربوية الجزائرية: دراسة حالة كل المؤسسات التربوية بولاية تندوف - الجزائر

العنوان المترجم: Total Quality Management in The Algerian Educational Institutions: A Case Study of All Educational Institutions in Tindouf Province - Algeria
المصدر: مجلة إدارة الأعمال والدراسات الاقتصادية
الناشر: جامعة زيان عاشور بالجلفة
المؤلف الرئيسي: فردي، حماد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بياض، مصطفى (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 139 - 162
DOI: 10.51842/2179-000-003-007
ISSN: 2437-0525
رقم MD: 1085733
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة الجودة الشاملة | الإصلاح التربوى | الأداء
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

39

حفظ في:
LEADER 03191nam a22002657a 4500
001 1826244
024 |3 10.51842/2179-000-003-007 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 530745  |a فردي، حماد  |g Fardi, Hammad  |e مؤلف 
242 |a Total Quality Management in The Algerian Educational Institutions:  |b A Case Study of All Educational Institutions in Tindouf Province - Algeria 
245 |a إدارة الجودة الشاملة في المؤسسات التربوية الجزائرية:  |b دراسة حالة كل المؤسسات التربوية بولاية تندوف - الجزائر 
260 |b جامعة زيان عاشور بالجلفة  |c 2016 
300 |a 139 - 162 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |f The interest in the issue of total quality management in education has increased in recent times to the extent that thinkers call this era "the era of total quality" as one of the basic pillars of the new management model that is born to keep pace with international and local changes and try to adapt to them, and the global community has become looking at quality and educational reform as two sides of the same coin.\nWhereas, Total Quality Management represents a cooperative form of business performance by mobilizing talents and capabilities for all employees and management to improve productivity and quality through work teams continuously.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2020 
520 |a تزايد الاهتمام في الآونة الأخيرة بقضية إدارة الجودة الشاملة في التعليم إلى الحد الذي جعل المفكرين يطلقون على هذا العصر "عصر الجودة الشاملة" باعتبارها أحد الركائز الأساسية لنموذج الإدارة الجديد الذي تولد لمسايرة المتغيرات الدولية والمحلية ومحاولة التكيف معها، وأصبح المجتمع العالمي ينظر إلى الجودة والإصلاح التربوي باعتبارهما وجهين لعملة واحدة.\nحيث إن إدارة الجودة الشاملة تمثل شكل تعاوني لأداء الأعمال بتحريك المواهب والقدرات لكل العاملين والإدارة لتحسين الإنتاجية والجودة بشكل مستمر وذلك من خلال فرق العمل.\n 
653 |a الإدارة التعليمية  |a إدارة الجودة الشاملة  |a المؤسسات التعليمية  |a التخطيط التربوى  |a الجزائر 
692 |a إدارة الجودة الشاملة  |a الإصلاح التربوى  |a الأداء 
773 |4 إدارة الأعمال  |4 الاقتصاد  |6 Business  |6 Economics  |c 007  |e Journal of Business Administration and Economic Studies  |f Mağallaẗ idāraẗ al-aՙmāl wa al-dirāssāt al-iqtiṣādiyaẗ  |l 003  |m ع3  |o 2179  |s مجلة إدارة الأعمال والدراسات الاقتصادية  |v 000  |x 2437-0525 
700 |a بياض، مصطفى  |g Bayad, Mustafa  |e م. مشارك  |9 505161 
856 |u 2179-000-003-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EcoLink 
999 |c 1085733  |d 1085733