ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لتدريب التلاميذ ذوي...>الوصف

تصور مقترح لتدريب التلاميذ ذوي الإعاقة العقلية البسيطة على بعض المستحدثات التكنولوجية

العنوان المترجم: A Suggested Paradigm for Training Students with Mild Mental Disabilities on Some Technological Innovations
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: طه، محمود إبراهيم عبدالعزيز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Taha, Mahmoud Ibrahim Abdel-Aziz
المجلد/العدد: ج71
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: مارس
الصفحات: 1 - 27
DOI: 10.12816/EDUSOHAG.2020.70597
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 1087265
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإستراتيجيات التعليمية | التربية الخاصة | تكنولوجيا التعليم | الطلبة المعوقون | الإعاقة العقلية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تصور مقترح | التدريب | الإعاقة العقلية البسيطة | المستحدثات التكنولوجية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

195

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى وضع تصور مقترح لتدريب التلاميذ ذوي الإعاقة العقلية البسيطة على بعض المستحدثات التكنولوجية.
وتكونت عينة البحث من (15) تلميذ بمدرسة التربية الفكرية بمحافظة كفر الشيخ من التلاميذ ذوي الإعاقة الذهنية القابلين للتعلم، وعينة من بعض المدرسين والموجهين.
وتمثلت أدوات البحث في قائمة بأهم المستحدثات التكنولوجية المناسبة مع التلاميذ المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم واستبانة لأهم المعوقات التي تحول دون استخدام هذه الفئة للمستحدثات التكنولوجية وتصور مقترح لتدريب التلاميذ ذوي الإعاقة العقلية البسيطة على بعض منها. وقد أسفرت نتائج البحث عن وجود مستحدثات تكنولوجية مناسبة لطبيعة التلاميذ المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم في مجالات (الأجهزة- المواد التعليمية- الأساليب التدريسية) وعن وجود بعض المعوقات التي تحول دون استخدامهم لها تمثلت في محاور خاصة بالتلاميذ أنفسهم- المعلمين- الإدارة المدرسية- الأجهزة والبرمجيات. تقديم تصور مقترح لتدريب التلاميذ ذوي الإعاقة العقلية البسيطة على بعض المستحدثات التكنولوجية في ضوء المعوقات السابقة.

The current research aims to develop a proposed concept to train pupils with minor mental disabilities on some technological innovations. The research sample consisted of (15) pupils with intellectual disabilities and learnable at the school of intellectual education in Kafr el-Sheik governorate and some teachers and mentors.
The research tools included a list of the most important technological innovations suitable for learnable and intellectually disabled students, a questionnaire to identify the main obstacles preventing this group from using technological innovations, and a proposal to train pupils with minor mental disabilities on some of these innovations.
The study results showed technological innovations suitable for the nature of intellectually disabled students who are able to learn in the fields of (hardware, teaching materials, teaching methods). The results also showed some obstacles that prevent them from using these innovations are the special axes for the pupils themselves - teachers, school administration - hardware and software.
The study presented a proposed conception to train pupils with minor mental disabilities on some technological innovations in light of previous constraints.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021
ISSN: 1687-2649

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.