ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استراتيجية التعلم النشط وتأثير...>الوصف

استراتيجية التعلم النشط وتأثيرها على بعض نواتج التعلم لمقرر التربية الحركية لطلبة كلية التربية الرياضية- جامعة مدينة السادات

العنوان المترجم: The Active Learning Strategy and Its Impact on Some Learning Outcomes of Kinetic Education Course for Students of The Faculty of Physical Education - University of Sadat City
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: محمد، مجدي محمود فهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالرحيم، أميرة محمود طه عبدالرحيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج22, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 13
DOI: 10.21608/SJES.2018.66034
ISSN: 2682-2687
رقم MD: 1087406
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإستراتيجيات التعليمية | التربية الرياضية | التحصيل العلمي | المناهج الدراسية | طلبة الجامعات | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: هدفت الورقة البحثية إلى التعرف على استراتيجية التعلم النشط وتأثيرها على بعض نواتج التعلم لمقرر التربية الحركية لطلبة كلية التربية الرياضية جامعة السادات. اعتمدت الورقة في عرض إطارها المفاهيمى على التعريف الإجرائي لمفهوم استراتيجية التعلم النشط. معتمدًا على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات الورقة في اختبار التحصيل المعرفي، ومهارة تنفيذ درس التربية الحركية، وتصميم استراتيجية التعلم النشط، وتم تطبيقها على عينة من الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية جامعة السادات والبالغ قوامها (174) طالب. وجاءت النتائج مؤكدة على وجود فروق بين القياس القبلي والقياس البعدي للمجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة وذلك لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية. وفي ضوء ما توصلت إليه الورقة من نتائج أوصت بضرورة استخدام استراتيجية التعلم النشط في تدريس مقرر التربية الحركية للفرقة الأولى بكليات التربية الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2682-2687

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.