LEADER |
03151nam a22002297a 4500 |
001 |
1828094 |
024 |
|
|
|3 10.21608/SJES.2018.111209
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a العشري، نسمة محمد فراج عبدالعظيم
|g Abdelazem, Nesma Mohamed Farrag
|q Alashri, Nesmah Mohammed Farraj Abdulazim
|e مؤلف
|9 374398
|
242 |
|
|
|a The Effect of Using Tabata Exercise on Fitnessgram Results for Gyms' Women Goers
|
245 |
|
|
|a تأثير استخدام تمرينات TABATA على نتائج اختبارات Fitnessgram للسيدات مرتادي وحدات اللياقة البدنية
|
260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2018
|g ديسمبر
|
300 |
|
|
|a 1 - 21
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشف البحث عن تأثير استخدام تمرينات TABATA على نتائج اختبارات FITNESSGRAM للسيدات مرتادي وحدات اللياقة البدنية. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم تمرينات التاباتا، واختبارات FITNESSGRAM. واعتمد البحث على المنهج التجريبي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في مجموعة من الاستمارات حيث استمارة تسجيل المتغيرات، وقياسات متغيرات النمو، ومجموعة من الاختبارات حيث (اختبار مؤشر كتلة الجسم، والجري، وثني الجذع، والشد على العقلة المعدل)، كما تم استخدام مجموعة من الأجهزة والأدوات حيث (جهاز الريستاميتر، وساعة إيقاف، ومسطرة، ومراتب إسفنجية)، وطبقت على عينة قوامها (12) سيدة من السيدات المشتركات بوحدة اللياقة البدنية تيتانيوم جيم. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، وجود فروق دالة إحصائيًا بين كل من القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في اختبارات FITNESSGRAM لصالح القياس البعدي. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، يفضل أن يرتبط برنامج تمرينات التاباتا بنظام غذائي لإمكانية الاستفادة من البرنامج وتحقيق نتائج أفضل. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a التمرينات الرياضية
|a اللياقة البدنية
|a المؤسسات الرياضية
|a الرياضة النسائية
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 009
|e Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍaẗ
|l 004
|m مج22, ع4
|o 2191
|s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
|v 022
|x 2682-2687
|
856 |
|
|
|n https://sjes.journals.ekb.eg/article_111209.html
|u 2191-022-004-009.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1087496
|d 1087496
|