استخدام بيئة التعلم الإلكترونية التشاركية وأثرها في تنمية مهارات إنتاج عناصر التعلم الرقمية للطلاب المعلمين
| المصدر: | العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | راشد، إيمان عبدالعزيز عبدالمجيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج27, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 230 - 258 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 1087945 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
333
| LEADER | 02866nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1828602 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 586198 |a راشد، إيمان عبدالعزيز عبدالمجيد |q Rashed, Iman Abdulaziz Abdulmajid |e مؤلف | ||
| 245 | |a استخدام بيئة التعلم الإلكترونية التشاركية وأثرها في تنمية مهارات إنتاج عناصر التعلم الرقمية للطلاب المعلمين | ||
| 260 | |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |c 2019 |g يوليو | ||
| 300 | |a 230 - 258 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث تأثير استخدام بيئة التعلم الإلكترونية التشاركية على تنمية مهارات إنتاج عناصر التعلم الرقمية للطلاب المعلمين. اقتضت طبيعة البحث الاعتماد على المنهج شبه التجريبي، وبلغ حجم العينة (40) طالب من طلاب كلية التربية تخصص تكنولوجيا التعليم بجامعة حلوان فرقة أولى، وطبق عليهم اختبار تحصيلي للمعلومات المرتبطة بمهارات إنتاج عناصر التعلم الرقمية، بطاقة ملاحظة أداء مهارات إنتاج عناصر التعلم الرقمية، استمارة تقييم المعالجة التجريبية المنتجة، وخلص البحث إلى مجموعة من النتائج ومن أهمها فاعلية بيئة التعلم الإلكترونية التشاركية على طريقة التعلم التقليدية وذلك فيما يتعلق بكل من تنمية مستوى الأداء المهارى لدى الطلاب وتنمية التحصيل المعرفي المرتبط بالمهارة، وأختتم البحث بعرض مجموعة من التوصيات ومن أهمها تطبيق النتائج داخل حجرات الدراسة خاصة المرحلة الجامعية حيث تساهم هذه النتائج في حل مشكلات تعليمية قائمة تتعلق بتنمية مهارات إنتاج عناصر التعلم الرقمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a التعلم التشاركي الإلكتروني |a بيئة التعلم الإلكترونية التشاركية |a الاستراتيجيات التعليمية |a الطلاب المعلمين | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 018 |e Journal Educational Sciences |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ |l 003 |m مج27, ع3 |o 0131 |s العلوم التربوية |v 027 |x 1110-7847 | ||
| 856 | |u 0131-027-003-018.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1087945 |d 1087945 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام بيئة التعلم الإلكترونية التشاركية فى تنمية مهارات الحاسب الآلى وعلاقتها بدافعية الإنجاز لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: حلوانى، عبده حسن أحمد منشور: (2019) -
تطوير بيئة تعلم تشاركية سحابية قائمة على حل المشكلات وأثرها في تنمية التحصيل المعرفي ومهارات التعلم التشاركي
بواسطة: أبو هند، مها ماهر عبدالله منشور: (2021) -
توظيف بيئة تعلم تشاركية في تنمية مهارات التعامل مع برنامج سكراتش لتلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: طه، محمود إبراهيم عبدالعزيز منشور: (2019) -
نمطا التشارك "تسلسلي - تآزري" في المهمات ببيئة التعلم الإلكتروني متساوي الفواصل عبر الويب وأثرهما على تنمية مهارات إنتاج قصص الرسوم المتحركة لذوي الاحتياجات الخاصة وقابلية الاستخدام لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: بدوي، أمل عبدالغني قرني منشور: (2019) -
فاعلية بيئة تعلم تشاركية في تنمية مهارات تصميم وإنتاج المقررات الإلكترونية والتقبل لاستخدامها لدى الهيئة المعاونة في كلية التربية
بواسطة: عبدالرحمن، حنان عبدالقادر محمد منشور: (2019)
