ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذكاء الوجداني وعلاقته بمهارا...>الوصف

الذكاء الوجداني وعلاقته بمهارات الاتصال لدى معلمي التربية الرياضية في مرحلة التعليم الأساسي

العنوان المترجم: Emotional Intelligence and Its Relationship to Communication Skills Among Physical Education Teachers in The Basic Education Stage
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: عسكر، محمد السيد محمد محمد علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: هيبة، آمال مصطفى إبراهيم أحمد (م. مشارك), أحمد، عبداللاه إبراهيم عبداللاه (م. مشارك)
المجلد/العدد: عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 2419 - 2460
DOI: 10.21608/JPRR.2020.151118
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1088296
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الذكاء الوجداني | إعداد المعلم | مهارات الاتصال | معلم التربية الرياضية | مرحلة التعليم الأساسي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

49

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على الذكاء الوجداني وعلاقته بمهارات الاتصال لدى معلمي التربية الرياضية في مرحلة التعليم الأساسي. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في مقياس الذكاء الوجداني ومقياس مهارات الاتصال، وتم تطبيقها على عينة قوامها (150) معلم من معلمي التربية الرياضية في مرحلة التعليم الأساسي من مديرية التربية والتعليم بكفر الشيخ والغربية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود علاقة ارتباط موجبة ذات دلالة إحصائيا بين متغيرات الذكاء الوجداني ومهارات الاتصال لمعلم التربية الرياضية، ووجود علاقة دالة إحصائيا بين الذكاء الوجداني ومهارات الاتصال. وأوصى البحث على تدعيم الذكاء الوجداني لدى المعلمين من خلال إقامة دورات تدريبية وإرشادية لتوضيح أهمية الذكاء الوجداني في الحياة الاجتماعية، وبناء برنامج تربوي لتنمية الذكاء الوجداني لدى المعلمين الجدد في التعيين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
ISSN: 2682-3950

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.