ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مشكلات المعلم البديل في مدارس...>الوصف

مشكلات المعلم البديل في مدارس محافظة الداخلية بسلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: The Problems of the Alternative Teacher in the Schools of El-Dakhlia Governorate in Sultanate of Oman
المصدر: المجلة المصرية للتنمية والتخطيط
الناشر: معهد التخطيط القومي
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، حسام الدين السيد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Hossam El-Din El-Sayed Mohammad
المجلد/العدد: مج27, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 99 - 140
DOI: 10.21608/INP.2019.164660
ISSN: 1110-984X
رقم MD: 1088333
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
نظم التعليم | المعلم البديل | المؤسسات التعليمية | سلطنة عمان
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى استكشاف مشكلات المعلم البديل في مدارس محافظة الداخلية بسلطنة عُمان، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت استمارة الاستبيان في جمع البيانات والمعلومات وتم تطبيقها على عينة مكونة من (93) معلماً ومعلمة. وقد شخصت الدراسة أهم مشكلات المعلم البديل وهي المشكلات المتعلقة بالأجور والحوافز والمكافآت، ثم مشكلات نظم وإجراءات العمل، ومشكلات التنمية المهنية، وأخيراً مشكلات خاصة بطبيعة وظروف العمل. وأوصت الدراسة بضرورة التعاقد مع المعلم البديل لفصل دراسي كامل، وزيادة أجره الشهري، وأن يحصل على حقوق متساوية مع المعلم الأساسي. وتوفير التدريب المناسب للمعلم البديل قبل بدء العام الدراسي لتزويده بكافة المعارف والمهارات اللازمة.

The study aims to explore the problems of the alternative teacher in the schools of El-dakhlia Governorate in the Sultanate of Oman, and the study used the descriptive approach, and a questionnaire was used to collect data and information from a sample of (93) male and female teachers. The study identified the most important problems of the alternative teacher, which are problems related to wages, incentives and rewards, then problems of work systems and procedures, problems of professional development, and finally problems of work conditions. The study recommended the necessity of contracting with the alternative teacher for a full semester, increasing his monthly wage, and obtaining equal rights with the primary teacher. In addition, providing appropriate training for the alternative teacher before the start of the school year to provide him with all the necessary knowledge and skills.
ISSN: 1110-984X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.