العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Employee Empowerment Strategy on Human Capital Development at the University of Constantine 2 |
---|---|
المصدر: | مجلة مجاميع المعرفة |
الناشر: | المركز الجامعي علي كافي بتندوف |
المؤلف الرئيسي: | بوسنة، نسرين (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Boussena, Nesrine |
مؤلفين آخرين: | بوشريبة، محمد (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج6, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
الشهر: | أكتوبر |
الصفحات: | 276 - 293 |
DOI: |
10.37166/2058-006-002-017 |
ISSN: |
2437-1106 |
رقم MD: | 1090500 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EcoLink |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية التمكين | رأسمال | رأسمال البشري | المهارات | المعارف | الخبرات | Empowerment Strategy | Capital | Human Capital | Skills | Knowledges | Experiences
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى اعتماد جامعة قسنطينة 2 على استراتيجية تمكين العاملين وأثر ذلك على تطوير الرأسمال البشري، تحقيقا لهذا الغرض اعتمد على المنهج الوصفي التحليلي وجمعت المعلومات باستخدام الاستبيان الذي وزع على عينة عشوائية قدرها 63 عامل من العمال الإداريين في الجامعة. خلصت الدراسة إلى اعتماد متوسط على استراتيجية تمكين العاملين واهتمام متوسط أيضا بتطوير الرأسمال البشري، بالإضافة إلى وجود أثر ذو دلالة إحصائية لاستراتيجية التمكين على تطوير الرأسمال البشري. وأوصت بضرورة بناء الثقة وتقويض السلطة والاهتمام بتنمية وتطوير المهارات المعارف والخبرات The study aimed at identify the level of reliance on the strategy of empowerment at the University of Constantine 2, and the impact of this strategy in development human capital, to achieve this objectives we adopted the descriptive analytical method and we distributed 63 questionnaires to the administrative staff in the university. the study found a medium availability to strategy Empowerment and average interest in human capital, and a statistically significant impact between the strategy of empowerment and the development of human capital. It recommended the need to build trust, Delegation the authorities and pay attention to the development of skills knowledge and expertise. |
---|---|
ISSN: |
2437-1106 |