| LEADER |
04995nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1831615 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jsst.2020.33573.1064
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a مصطفى، أبو بكر فكري
|q Mustafa, Abu Bakr Fekri
|e مؤلف
|9 372414
|
| 245 |
|
|
|a إطار مقترح لتفسير العلاقات بين ثقافة التعلم التنظيمي، مستوى التماثل التنظيمي، وسلوك مشاركة المعرفة لدى الأطباء بالمستشفيات الحكومية المركزية بمحافظة بني سويف
|
| 246 |
|
|
|a A Proposed Framework for Explaining the Relationships among Organizational Learning Culture, Organizational Identification, and Knowledge Sharing Behavior among Doctors in Central Government Hospitals in Beni Suef Governorate
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بورسعيد - كلية التجارة
|c 2020
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 785 - 840
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تسعى الدراسة الحالية لوضع إطار مقترح يفسر طبيعة العلاقات بين ثقافة التعلم التنظيمي، مستوى التماثل التنظيمي، وسلوك مشاركة المعرفة من خلال اختبار ثلاثة من النماذج المقترحة، وقد تمت الدراسة على عينة من الأطباء بالمستشفيات الحكومية المركزية بمحافظة بني سويف بلغت (282) مفردة، هذا وقد بلغت نسبة الردود (14.80 %) من عدد الاستمارات الموزعة، وتوصلت الدراسة إلى قبول النماذج الثلاثة المقترحة في تفسير طبيعة العلاقات بين متغيرات الدراسة، إلا أن النموذج الثالث والذي يشير إلى" أن ثقافة التعلم التنظيمي تتوسط العلاقة بين مستوى التماثل التنظيمي وسلوك مشاركة المعرفة" يعد أفضل هذه النماذج في تفسير طبيعة العلاقات بين متغيرات الدراسة حيث يفضل النموذج الأول لأنه رفع القدرة التفسيرية لعلاقة التأثير الإيجابي المستقل والمباشر للتماثل التنظيمي على سلوك مشاركة المعرفة من 17.2% إلى 54.7% أي بنسبة زيادة قدرها 37.5%، كما أنه يفضل النموذج الثاني لأن رفع القدرة التفسيرية لعلاقة التأثير الإيجابي غير المباشر للتماثل التنظيمي على مشاركة المعرفة من خلال توسط ثقافة التعلم التنظيمي من 11.4% إلى 34.6% أي بنسبة زيادة قدرها 23.2%.
|
| 520 |
|
|
|b The current study seeks to develop a proposed framework that explains the nature of the relationships among organizational learning culture, organizational identification, and the behavior of knowledge sharing through testing three of the proposed models. The study was applied to a sample of (282) doctors. the percentage of responses was (80.14%) of the number of distributed questionnaires. The study accepted the three proposed models in explaining the nature of relationships among variables of the study, but the third model which assumes that ” the organizational learning culture mediates the relationship between organizational identification, and the behavior of knowledge sharing ” is the best one of the three models proposed as a framework for interpreting the relations among the study variables, because it is better than the first model as it raises the explanatory power of positive direct impact of organizational identification on knowledge sharing behavior from 17.2% to 54.7%, i.e. an increase of 37.5%, as well as being better than the second model as it raises the explanatory power of the positive indirect impact of organizational identification on knowledge sharing behavior through the mediation of organizational learning culture from 11.4% to 34.6%, i.e. an increase of 23.2% .
|
| 653 |
|
|
|a الثقافة التنظيمية
|a المستشفيات المصرية
|a الموارد البشرية
|a المنظمات الصحية
|
| 692 |
|
|
|a ثقافة التعلم التنظيمي
|a التماثل التنظيمي
|a سلوك مشاركة المعرفة
|a المستشفيات الحكومية المركزية
|b Organizational Learning Culture
|b Organizational Identification
|b Knowledge Sharing Behavior
|b Central Government Hospitals
|
| 773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|4 إدارة الأعمال
|6 Economics
|6 Business
|c 020
|e The Financial & Commercial Researches Journal
|f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ Al-Mālīyyaẗ wa Al-Tugariyyaẗ
|l 003
|m ع3
|o 0475
|s مجلة البحوث المالية والتجارية
|v 021
|x 2090-5327
|
| 856 |
|
|
|n https://jsst.journals.ekb.eg/article_103021.html
|u 0475-021-003-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 1090629
|d 1090629
|
