ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم محتوى كتاب رياضيات الصف...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تقويم محتوى كتاب رياضيات الصف الرابع الابتدائي المطور من وجهة نظر معلمي الرياضيات

العنوان بلغة أخرى: Evaluating and Developing Math Text Book for Fourth Grate from the Point View of Math Teachers
المصدر: مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
الناشر: كلية الإمارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: جعفر، هناء صادق (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إبراهيم، بثينة خالد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع62
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 319 - 338
DOI: 10.33193/JALHSS.62.2020.364
ISSN: 2616-3810
رقم MD: 1091946
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
تحليل المحتوى | المناهج الدراسية | كتاب الرياضيات | معلم الرياضيات | الصف الرابع الإبتدائي
كلمات المؤلف المفتاحية:
كتاب رياضيات | الصف الرابع الإبتدائي | معلمي الرياضيات | Mathematics Book | Fourth Grade of Primary School | Mathematics Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

177

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الى التعرف على تقويم محتوى كتاب الرياضيات المطور للصف الرابع الابتدائي من وجهة نظر معلمي الرياضيات ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي حيث قامت الباحثتان بأعداد استبانة وتوزيعها على عينة البحث فقد تم اخذ عينة عشوائية تكونت من (150) معلم ومعلمة، وبعد أجراء التحليل الأخصائي تبين أن وجهة نظر المعلمين في تقويم كتاب الرياضيات المطور للصف الرابع الابتدائي جاءت متوسطة.

The study aimed to identify the Evaluating and developing math text book for fourth grate, from the point -view of teachers ,and to achieve the objectives of the study was used descriptive method, where the researchers, developed a questionnaire and distributed to the sample of the research was taken a random ample of (150 ) teachers , After the statistical analysis, it was found that the view of teachers and teachers in the evaluation of mathematics book for the fourth grade of the primary was medium.
ISSN: 2616-3810

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.