بحوث التصميم المختلط: المفهوم والمبررات لاستخدام تصميماتها
| المصدر: | تكنولوجيا التعليم |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | موسى، محمد أحمد فرج (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Farag, Mohamed Ahmed |
| المجلد/العدد: | مج29, ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 19 - 25 |
| رقم MD: | 1094102 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
85
| LEADER | 02581nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1835438 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a موسى، محمد أحمد فرج |g Farag, Mohamed Ahmed |e مؤلف |9 322042 | ||
| 245 | |a بحوث التصميم المختلط: |b المفهوم والمبررات لاستخدام تصميماتها | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم |c 2019 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 19 - 25 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "سلط المقال الضوء على بحوث التصميم المختلط من حيث المفهوم والمبررات لاستخدام تصميماتها. لقد عانت بحوث التكنولوجيا التعليم على مر العصور العديد من المشكلات التي أثرت على ضعف التأثير الخاص بها على مستوى النظرية والممارسة. كما تم التطرق إلى تطور المناقشات حول النماذج الكمية والكيفية في البحوث. وبين الحاجة إلى طراز جديد من البحوث المختلطة. كما استعرض التعريفات الحالية لبحوث التصميم المختلط. واهتم بقضية بحوث التصميم المختلط. وأشار إلى المبادئ والاعتبارات الأساسية لتبني بحوث التصميم المختلط والتصميمات المصاحبة له، وكذلك التصميمات المصاحبة لبحوث التصميم المختلط، بعرض التصميم التتابعي التفسيري، والتصميم التتابعي الاستكشافي، والتصميم التتابعي المدمج، والتصميم التثليثي. واختتم المقال بالإشارة إلى بحوث التصميم المختلط يمكن أن تقدم فهم أفضل لتلك المشكلات الواقعية بتضمين أدوات ومعالجات وطرق وعينات وأساليب متطورة لبناء فرضيات بحثية جديدة تسهم في تطوير بحوث التخصص. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a البحوث التربوية |a بحوث تكنولوجيا التعليم |a بحوث التصميم المختلط | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |l 009 |m مج29, ع9 |o 0156 |s تكنولوجيا التعليم |t Education Technology |v 029 | ||
| 856 | |u 0156-029-009-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1094102 |d 1094102 | ||
عناصر مشابهة
-
قراءات في واقع بحوث التلعيب في التعليم: متضمنات وتوصيات للبحوث المستقبلية
بواسطة: موسى، محمد أحمد فرج منشور: (2020) -
دراسات عالمية حول التعليم المختلط : التفريق أفضل
بواسطة: دخيل، ميسون عبدالعزيز منشور: (2006) -
Logical Thinking and its Relationship to Academic Integration among Students of the College of Computers at Umm Al-Qura University, Al-Qunfudhah Branch
بواسطة: الشقيفي، موسى بن أحمد منشور: (2022) -
اتجاهات طلبة المرحلة الجامعية نحو التعليم المختلط : دراسة تطبيقية في الجامعات الحكومية بولاية الخرطوم
بواسطة: محمد، نورالدين بخيت علي منشور: (2010) -
الدور الفعال للواقع الافتراضي والواقع المعزز والواقع المختلط في تصميم المنتج
بواسطة: مصطفى، سماء أحمد وحيد منشور: (2021)
