التفاعل بين نمط المثيرات البصرية وكثافة عناصرها في الانفوجرافيك الثابت بمنصة الادمودو وأثره في إكساب التلاميذ المعاقين سمعياً بعض مهارات التفكير التوليدي البصري وخفض الحمل المعرفي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Interaction Between the Pattern of Visual Stimuli and the Density of their Elements in the Static Infographic in Edmodo Platform and its Impact on Acquiring Hearing-Impaired Students some Visual Generative Thinking Skills and Reducing the Cognitive Load |
|---|---|
| المصدر: | تكنولوجيا التعليم |
| الناشر: | الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | أبو موتة، حلمي مصطفى حلمي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أحمد، رجاء علي عبدالعليم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج29, ع10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 129 - 189 |
| رقم MD: | 1094190 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الإنفوجرافيك | المثيرات البصرية المجردة | المثيرات البصرية الواقعية | كثافة العناصر | التفكير التوليدي البصري | الحمل المعرفي | المعاقين سمعياً | Infographic | Abstract Visual Stimuli | Realistic Visual Stimuli | Visual Generative Thinking Skills | The Cognitive Load | Density of Elements | Hearing-Impaired Students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
322
| المستخلص: |
استهدف البحث الحالي دراسة التفاعل بين نمط المثيرات البصرية وكثافة عناصرها في الانفوجرافيك الثابت بمنصة الادمودو وأثره في إكساب التلاميذ المعاقين سمعيا بعض مهارات التفكير التوليدي البصري وخفض الحمل المعرفي تم استخدام المنهج شبه التجريبي بالاعتماد على التصميم العاملي (2×2) تكونت عينة البحث من (40) تلميذا معاق سمعيا بالصف الرابع الابتدائي بمحافظة أسوان، تم توزيعهم عشوائيا على مجموعات البحث الأربع. تم بناء اختبار يقيس مهارات التفكير التوليدي البصري وتطوير مقياس للحمل المعرفي، واستخدم تحليل التباين أحادي الاتجاه وثنائي الاتجاه، ومربع إيتا، واختبار شيفية للمقارنة بين المجموعات. وأظهرت النتائج فاعلية المثيرات البصرية المجردة بالمقارنة مع المثيرات البصرية الواقعية، وفاعلية كثافة العناصر 3 عناصر بالمقارنة 6 عناصر. وأظهرت النتائج أثر للتفاعل بين المجموعات فيما يتعلق بمهارات التفكير التوليدي البصري والحمل المعرفي لصالح مجموعة المثيرات البصرية المجردة مع 3 عناصر. |
|---|
عناصر مشابهة
-
التفاعل بين نمطي تقديم الإنفوجرافيك والأسلوب المعرفي في الفصل الإفتراضي وأثره في تنمية مهارات التفكير البصري وخفض الحمل المعرفي لدى طلاب شعبة معلم حاسب آلي
بواسطة: الجبروني، طارق علي حسن منشور: (2019) -
أثر تدريس وحدة مقترحة في ضوء بعض مبادئ نظرية العبء المعرفي في تنمية مهارات التفكير البصري وخفض الجهد العقلي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية المعاقين سمعيا
بواسطة: العزب، إيمان صابر عبدالقادر منشور: (2018) -
استخدام التعليم المتمايز لتنمية بعض مهارات التفكير البصري في مقرر الدراسات الاجتماعية لدى التلاميذ المعاقين سمعيا بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: مصطفى، سماء محمد عبدالرحمن منشور: (2023) -
أثر توظيف الإنفوجرافيك البانورامي في تنمية بعض مهارات التفكير البصري في الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: المرصفي، نهى إبراهيم أمين منشور: (2021) -
تأثير استخدام المثيرات البصرية الإلكترونية المدعومة بلغة الإشارة على تعلم بعض مهارات الحركات الأرضية للمعاقين سمعياً
بواسطة: عبدالحافظ، هبه سعد محمد منشور: (2015)
