| LEADER |
02588nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1835894 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a فتوح، هبه محمد رأفت محمد
|e مؤلف
|9 588993
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لاختبار الانتباه المصور للكشف عن صعوبات تعلم الانتباه في مرحلة الطفولة المبكرة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 276 - 298
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى إعداد اختبار للانتباه للكشف المبكر عن صعوبات تعلم الانتباه لدى عينة قوامها (60) طفلاً في مرحلة الطفولة المبكرة تتراوحت أعمارهم الزمنية بين (4-5) سنوات، وتكون الاختبار في صورته النهائية من (۲۳) سؤالاً موزعة على أربعة أبعاد فرعية هي (اختيار المثير، مدى استمرار الانتباه، نقل الانتباه، الانتباه لتسلسل المثيرات المعروضة)، وأظهرت النتائج أن اختبار الانتباه المصور يتمتع بمعاملات ثبات وصدق مقبولة، يمكن من خلالها الاعتماد على النتائج التي يتوصل إليها.
|
| 520 |
|
|
|b The aim of the study is to prepare an attention test for early detection of attention-learning difficulties in a sample of (60) children in early childhood whose ages ranged between (4-5) years, and the test is in its final form of (23) questions divided into four sub dimensions: (Selection of the stimulus, the extent of persistence of attention, the transmission of attention, attention to the sequence of stimuli presented), and the results showed that the illustrated attention test has acceptable Reliability and validity factors, through which it can rely on its results.
|
| 653 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية
|a صعوبات التعلم
|a صعوبات تعلم الانتباه
|a مرحلة الطفولة المبكرة
|
| 700 |
|
|
|a إسماعيل، عصام الدسوقي
|g Ismail, Essam El-Desoki
|e مشرف
|9 73344
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 060
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 003
|m مج20, ع3
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 020
|x 2535-2180
|
| 856 |
|
|
|u 2071-020-003-060.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1094590
|d 1094590
|
