ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التفكير الإيجابي

المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: أحمد، ريم رمضان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحسيني، حسين محمد سعد الدين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 127 - 150
ISSN: 2735-4091
رقم MD: 1094676
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

847

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على التفكير الإيجابي. يعد التفكير الإيجابي أحد متغيرات علم النفس الإيجابي الذي يركز على ما في الإنسان من مكامن قوة وفضائل إنسانية ويتعهدها بالرعاية والإهتمام. وناقش أبعاد التفكير الإيجابي موضحاً التوقعات الإيجابية والتفاؤل، والضبط الإنفعالي والتحكم في العمليات العقلية، وحب التعلم والنضج المعرفي الصحي، والشعور العام بالرضا، والتقبل الإيجابي للإختلاف عن الآخرين، والسماحة والأريحية، والذكاء الوجداني، التقبل غير المشروط للذات، وتقبل المسئولية الشخصية، والمجازفة الإيجابية. وأوضح مقومات التفكير الإيجابي متطرقاً إلى الوعي، واليقظة الذهنية، والمرونة الذهنية. وبين أن خصائص المفكرين إيجابياً. وتناول جوانب القوة في الشخصية. وتطرق إلى أخطاء التفكير متمثلة في المهبطات، النظارة السلبية، والإيجابيات غير المحسوبة، وتحطم جميع الأشياء، والكل أو لا شيء، والمبالغة للسلبيات، والمبالغة، توقع الفشل، وقراءة لأفكار، راوي الحظ، الشعور بالأفكار، الإستدلال الوجداني، العنونة السيئة، وإعداد نفسك للفشل، لوم الذات. وبين أهمية التفكير الإيجابي. واختتم البحث بالإشارة إلى أن التفكير الإيجابي يساعد الفرد على التوجة نحو الحياة والتنافس من أجل تحقيق الذات والتغلب ما يواجهه من عقبات وضغوط للوصول إلى الثقة بالنفس والرضا عن الذات والحياة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

ISSN: 2735-4091

عناصر مشابهة