ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور القيم التربوية في رعاية ال...>الوصف

دور القيم التربوية في رعاية الأطفال ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة ومواجهة ظاهرة الإساءة والإهمال في ضوء الاتجاهات التربوية المعاصرة

المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: سالم، شيماء محمد مبارز زنقور (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الكارف، جابر محمود طلبة (مشرف) , جبريل، وليد سامي حسن (مشرف)
المجلد/العدد: مج3, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يناير
الصفحات: 63 - 95
ISSN: 2735-4091
رقم MD: 1094757
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ذوو الاحتياجات الخاصة | علم النفس التربوي | القيم التربوية | التربية الخاصة
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيم التربوية | الأطفال ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة | الاساءة والاهمال
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

50

حفظ في:
المستخلص: لقد تناول البحث الحالي القيم التربوية، وخصائصها لدي معلمي التربية الخاصة، وكذلك مكونات وتصنيف القيم التربوية، والوسائط التربوية لإكساب القيم التربوية، وكذلك ماهية الإساءة والإهمال للأطفال ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة وتأثيراتها السلبية والمؤشرات الدالة عليها وكذلك أساليب العلاج، وقامت الدراسة باشتقاق أهم الاتجاهات التربوية المعاصرة في مجال تفعيل القيم التربوية ودورها لمواجهة ظاهرة الإساءة والإهمال الموجهة للأطفال ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة بفئاتهم المختلفة الأطفال الموهوبين، الأطفال المعاقين إعاقات تقليدية وركز البحث محور اهتمامه علي الأطفال المعاقين عقليا باعتبارهم من أكثر الفئات تعرضا للإساءة والإهمال ، ويهدف البحث إلي التعرف علي واقع القيم التربوية لدي معلمي التربية الخاصة، وتحديد مظاهر الإساءة والإهمال، وعرض رؤية تربوية مقترحة لتفعيل دور القيم التربوية في مواجهة ظاهرة الإساءة والإهمال لدي الأطفال ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة في ضوء الاتجاهات التربوية المعاصرة.
ISSN: 2735-4091

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.