دور القيم التربوية في رعاية الأطفال ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة ومواجهة ظاهرة الإساءة والإهمال في ضوء الاتجاهات التربوية المعاصرة
| المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة |
| المؤلف الرئيسي: | سالم، شيماء محمد مبارز زنقور (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الكارف، جابر محمود طلبة (مشرف) , جبريل، وليد سامي حسن (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج3, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 63 - 95 |
| ISSN: |
2735-4091 |
| رقم MD: | 1094757 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
القيم التربوية | الأطفال ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة | الاساءة والاهمال
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
50
| LEADER | 03242nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1836052 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a سالم، شيماء محمد مبارز زنقور |e مؤلف |9 589087 | ||
| 245 | |a دور القيم التربوية في رعاية الأطفال ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة ومواجهة ظاهرة الإساءة والإهمال في ضوء الاتجاهات التربوية المعاصرة | ||
| 260 | |b جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة |c 2017 |g يناير | ||
| 300 | |a 63 - 95 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a لقد تناول البحث الحالي القيم التربوية، وخصائصها لدي معلمي التربية الخاصة، وكذلك مكونات وتصنيف القيم التربوية، والوسائط التربوية لإكساب القيم التربوية، وكذلك ماهية الإساءة والإهمال للأطفال ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة وتأثيراتها السلبية والمؤشرات الدالة عليها وكذلك أساليب العلاج، وقامت الدراسة باشتقاق أهم الاتجاهات التربوية المعاصرة في مجال تفعيل القيم التربوية ودورها لمواجهة ظاهرة الإساءة والإهمال الموجهة للأطفال ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة بفئاتهم المختلفة الأطفال الموهوبين، الأطفال المعاقين إعاقات تقليدية وركز البحث محور اهتمامه علي الأطفال المعاقين عقليا باعتبارهم من أكثر الفئات تعرضا للإساءة والإهمال ، ويهدف البحث إلي التعرف علي واقع القيم التربوية لدي معلمي التربية الخاصة، وتحديد مظاهر الإساءة والإهمال، وعرض رؤية تربوية مقترحة لتفعيل دور القيم التربوية في مواجهة ظاهرة الإساءة والإهمال لدي الأطفال ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة في ضوء الاتجاهات التربوية المعاصرة. | ||
| 653 | |a ذوو الاحتياجات الخاصة |a علم النفس التربوي |a القيم التربوية |a التربية الخاصة | ||
| 692 | |a القيم التربوية |a الأطفال ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة |a الاساءة والاهمال | ||
| 700 | |a الكارف، جابر محمود طلبة |g Tolbah, Gaber M. |e مشرف |9 255336 | ||
| 700 | |a جبريل، وليد سامي حسن |e مشرف |9 589089 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |e Scientific Journal for Faculty of Early Childhood Education |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Lil Ṭifūlaẗ Al-Mubakiraẗ |l 003 |m مج3, ع3 |o 2199 |s المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة |v 003 |x 2735-4091 | ||
| 856 | |u 2199-003-003-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1094757 |d 1094757 | ||
عناصر مشابهة
-
متطلبات حماية الأطفال ذوي الإعاقة من سلبيات الثقافة المجتمعية: الأمثال الشعبية نموذجاً
بواسطة: سالم، شيماء محمد مبارز زنقور منشور: (2023) -
دور الألعاب في تنمية العناية بالذات لذوي الاحتياجات الخاصة
بواسطة: إبراهيم، ريم أحمد إبراهيم منشور: (2017) -
باب استجلاء صعوبات تحقيق جودة التقييم في مجال تربية الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
بواسطة: ركزة، سميرة منشور: (2014) -
دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في التعليم العام : دواعيه و فوائده و أشكاله و متطلباته
بواسطة: القريطي، عبدالمطلب أمين منشور: (2010) -
اتجاهات مديري و معلمي مدارس ذوي الاحتياجات الخاصة و مدارس التعليم العام نحو الدمج التربوي للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة
بواسطة: العجمي، حمد بليه منشور: (2012)
