| LEADER |
03946nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1842775 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/JFEB.2020.135203
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a متولي، إسراء عبداللطيف محمد
|q Metwalli, Isra Abdullatif Mohammed
|e مؤلف
|9 587868
|
| 242 |
|
|
|a Electronic Communities of Practice for Achieving Professional Development for Faculty Members in Egyptian Universities in Light of Some Foreign Experiences
|
| 245 |
|
|
|a مجتمعات الممارسة الإلكترونية لتحقيق التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية في ضوء بعض الخبرات الأجنبية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية
|c 2020
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 379 - 458
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى إلقاء الضوء على مفهوم مجتمعات الممارسة الإلكترونية، والتعرف على تأثيرها على التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس، والتعرف على أبرز تجارب جامعات بعض الدول الأجنبية في تطبيق مجتمعات الممارسة الإلكترونية لتحقيق التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس، وعرض تحليل مقارن لتطبيقات مجتمعات الممارسة الإلكترونية لتحقيق التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس في جامعات المقارنة، وعرض واقع جهود الجامعات المصرية في تطبيق مجتمعات الممارسة الإلكترونية، وكشف أبرز المعوقات التي تواجه التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية، وتوصل البحث إلى وضع إجراءات مقترحة لمساعدة الجامعات المصرية في تطبيق مجتمعات الممارسة الإلكترونية لتحقيق التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس في ضوء الاستفادة من بعض الخبرات الأجنبية في هذا المجال.
|
| 520 |
|
|
|b The research aims to identify the concept of E-communities of practice, learn about its impact on the professional development of staff members, identify the most prominent experiences of universities in some foreign countries in applying E- communities of practice to achieve professional development of staff members, present a comparative analysis to the applications of E- communities of practice to achieve professional development of staff members in comparison universities, presented the reality of the Egyptian universities efforts in applying E- communities of practice, Exposing the most prominent obstacles facing professional development of staff members in Egyptian universities, The research has come up with proposed procedures to assist Egyptian universities in applying E- communities of practice to achieve professional development for staff members in light of benefiting from some foreign experiences in this field.
|
| 653 |
|
|
|a مجتمعات الممارسة الإلكترونية
|a التنمية المهنية
|a أعضاء هيئة التدريس
|a الجامعات المصرية
|
| 692 |
|
|
|a مجتمعات الممارسة
|a مجتمعات الممارسة الإلكترونية
|a التنمية المهنية
|b Communities of Practice
|b E-Communities of Practice
|b Professional Development
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā
|l 122
|m مج31, ع122
|o 0225
|s مجلة كلية التربية
|v 031
|x 1110-2411
|
| 856 |
|
|
|u 0225-031-122-006.pdf
|n https://jfeb.journals.ekb.eg/article_135203.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1101699
|d 1101699
|
