| LEADER |
03895nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1843167 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a الجريوي، سهام بنت سلمان محمد
|g Al-Jraiwi, Seham bent Salman Mohamed
|e مؤلف
|9 341574
|
| 245 |
|
|
|a أثر استخدام تطبيقات شبكة الويب داخل القاعات الدراسية على تعليم وتعلم وأداء طالبات كلية التربية بجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Using Online Applications Inside Classroom on the Education, Learning and Performance of University Students of the Faculty of Education, Princess University Norah bint Abdulrahman
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أم القرى
|c 2020
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 347 - 385
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study is a proposal backed by most well-known online applications learning environment, and to support teaching and learning activities in the classroom. It also helps teachers to facilitate the participation of learners in learning and improving their motivation, and improve their performance process. The sample of the study consisted of 40 female students of the Faculty of Education, The study tools were interviews and an open question survey model. The experimental results showed that fellow students learn more and become the best at performance when they use the proposed applications inside the classroom and during and after the class, as those applications allow them to gain an appropriate educational support. The proposed method offers effective support for teachers and learners in the management of educational activities and direct them inside and outside the classroom.
|
| 520 |
|
|
|a تقوم هذه الدراسة باقتراح بيئة تعليمية مدعومة بأشهر تطبيقات الشبكة المعروفة، وذلك لدعم أنشطة التعليم والتعلم داخل القاعات الدراسية، كما أنها تساعد المعلمين على تسهيل مشاركة المتعلمين في عملية التعلم وتحسين الدوافع لديهم وتحسين أدائهم. وكانت عينة الدراسة مكونة من 40 طالبة من طالبات كلية التربية، فيما كانت أدوات الدراسة عبارة عن مقابلات ونموذج استقصاء بالأسئلة المفتوحة، وقد أظهرت النتائج التجريبية أن الطالبات يقبلن أكثر على التعلم ويكون أداؤهم أفضل عند استخدامهم للتطبيقات المقترحة داخل القاعة وأثناء الدرس وبعده، كما أن تلك التطبيقات تتيح لهم الحصول على دعم تعليمي مناسب. والطريقة المقترحة تقدم دعماً فعالاً للمعلمين والمتعلمين في إدارة الأنشطة التعليمية وتوجيهها داخل القاعة وخارجها.
|
| 653 |
|
|
|a الاتصالات الإلكترونية
|a الأنشطة التعليمية
|a جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن
|a طلبة الجامعات
|a كلية التربية
|
| 692 |
|
|
|a تطبيقات شبكة الويب
|a القاعات الدراسية
|a الأداء الجامعي
|b Online Application
|b Classroom Performance
|b Education
|b Learning
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 004
|e Umm Al-Qura University Journal of Education & Psychology Sciences
|f majalat jamieat 'am alquraa lileulum alturbubat walnafsia
|l 001
|m مج12, ع1
|o 0239
|s مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية
|v 012
|x 1658-8177
|
| 856 |
|
|
|u 0239-012-001-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1102163
|d 1102163
|
