| المستخلص: |
تهدف الدراسة التعرف إلى واقع التزام أعضاء هيئة التدريس بجامعتي طرابلس والزيتونة بأخلاقيات مهنة التدريس من وجهة نظر الطالبات، وذلك في مجالات الاستبانة: (مجال أخلاقيات المهنة نحو الذات - مجال أخلاقيات المهنة نحو المهنة- مجال أخلاقيات المهنة نحو الطلاب)، والتعرف على الفروق ذات الدلالة الإحصائية وفق متغير الجامعة - التخصص المستوى الدراسي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي. وتكون مجتمع الدراسة من جميع طالبات المستويات الأخيرة بكليتي التربية طرابلس والتربية ترهونة فرع القصيعة والبالغ عددهن (2100) طالبة اختيرت منهن عينة قوامها (200) طالبة، وقد أظهرت نتائج الدراسة إلى أن هناك درجة متوسطة من الالتزام لدى أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية بأخلاقيات مهنة التدريس نحو الذات ونحو المهنة وبدرجة قليلة نحو الطلاب، كما توصلت إلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات عينة الدراسة نحو درجة التزام أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية بأخلاقيات مهنة التدريس تبعا للجامعة والتخصص والمستوى الدراسي، وفي ضوء هذه النتائج تم تقديم جملة من التوصيات والمقترحات.
This study aims at the recognition to the commitment of staff members of both the faculty of Education in the University of Tripoli and the University of A1 Zaituna with their occupation ethics from student prospective in the following questionnaire fields: Occupation ethics towards one-self. Occupation ethics towards occupation. Occupation ethics towards students. The study also aimed at the recognition to any significant statistical differences. according to university as well as specialization dimensions. To reach study objectives, the study used the descriptive method. The study sample on the other hand, consisted of 200 female students from the above mentioned universities. The study indicated the following: There is an average degree of commitment among staff members of education faculties with Occupation ethics towards one-self, whereas, a low degree of Occupation ethics towards students. The study also indicated that there wasn’t any statistical significance in students answers of the study sample towards education faculties staff members’ ethical commitment according to the university and specialization and level of study.
|
