ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







توظيف تكنولوجيا المعلومات لتطوير البيئة التعليمية بجامعة الفيوم في ضوء الخبرة الأمريكية باستخدام أسلوب التحليل البيئي "SOWT Analysis"

العنوان المترجم: The Employment of Information Technology to Develop the Educational Environment at Fayoum University in Light of American Experience Using the SWOT Analysis" Method
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالعال، هدى معوض عبدالفتاح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel Fattah, Hoda Moawad
مؤلفين آخرين: علي، فاطمة محمد السيد (م. مشارك) , زيدان، مراد صالح مراد (م. مشارك) , علي، عبير أحمد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع5, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 398 - 443
DOI: 10.21608/JFUST.2020.83256
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1108164
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

77

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى توظيف تكنولوجيا المعلومات لتطوير البيئة التعليمية بجامعة الفيوم في ضوء الخبرة الأمريكية باستخدام أسلوب التحليل البيئي (SOWT Analysis). اعتمد على المنهج المقارن بمدخليه الوصفي والتحليلي. أوضح دور تكنولوجيا المعلومات في تطوير البيئة التعليمية بالتعليم الجامعي، وأكد أن تكنولوجيا المعلومات يمكنها أن تساهم في تحقيق جودة العملية التعليمية. وتناول خبرة كل من جامعة واشنطن وجامعة فلوريدا الأمريكية في تطوير البيئة التعليمية في ضوء توظيف تكنولوجيا المعلومات، وقام بتحليل واقع البيئة التعليمية بجامعة الفيوم في ضوء توظيفها لتكنولوجيا باستخدام أسلوب التحليل البيئي (SOWT Analysis)، وقدم تصور مقترح لتوظيف تكنولوجيا المعلومات لتطوير البيئة التعليمية في جامعة الفيوم بالاستفادة من الخبرة الأمريكية، وعرض منطلقات التصور، وأهدافه، وإجراءاته ومتطلباته. واختتم البحث بتأكيد على أنه أصبح لزاما على الجامعات تطوير المناهج التعليمية الجامعية لتتسم بالشمول والمرونة وقدرتها على استيعاب التحديات العالمية والثورة المعرفية، كما أكد على ضرورة إحداث عدة تغييرات في المناهج الجامعية من أجل إعداد الصلاب لدخول مجتمع التكنولوجيا والمعرفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

ISSN: 2682-4523