| LEADER |
04152nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1849459 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jfust.2019.118895
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 596755
|a جبيلي، محمد حمدي إبراهيم
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Educational Causes Related to School Violence in The Arab Republic of Egypt and The Role of School Principals in Facing Them:
|b A Proposed Paradigm
|
| 245 |
|
|
|a الأسباب التربوية المرتبطة بالعنف المدرسي بجمهورية مصر العربية ودور مديري المدارس في مواجهتها:
|b تصور مقترح
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 115 - 144
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b aims of the study: The research aims to identify the role of school principals in the first cycle of basic education in the face of the phenomenon of school violence in Egypt with the definition of the theoretical and conceptual framework of the phenomenon of school violence and identify the role of principals of the first cycle of basic education in the face of the phenomenon of school violence in Egypt and reveal the reality of the role of school principals The first element of basic education in the face of the phenomenon of school violence in Egypt. The results of the study: The presence of a strong inverse correlation statistically significant at the level of significance 0.01 means that the greater the presence of the role of school administration in the face of violence, there is a lack of school violence. - The presence of an inverse correlation medium mean statistically significant level of significance 0.01 in the sense that whenever there is an increase in the presence of proposals, there is a lack of school violence.
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث: يهدف البحث للتعرف على الأسباب التربوية المرتبطة بالعنف المدرسي ودور مديري المدارس بالحلقة الأولي من التعليم الأساسي في مواجهة ظاهرة العنف المدرسي في مصر مع تحديد الإطار النظري والمفاهيمي لظاهرة العنف المدرسي والتعرف على دور مديري مدارس الحلقة الأولي من التعليم الأساسي في مواجهة الأسباب التربوية لظاهرة العنف المدرسي بمصر والكشف عن واقع دور مديري مدارس الحلقة الأولي من التعليم الأساسي في مواجهة ظاهرة العنف المدرسي بمصر. نتائج البحث: - وجود علاقة ارتباطية عكسية قوية دالة إحصائيا عند مستوي دلالة 0.01 بمعني أنه كلما كان هناك زيادة في تواجد دور الإدارة المدرسية في مواجهة العنف كلما كان هناك قلة في تواجد العنف المدرسي. - وجود علاقة ارتباطية عكسية متوسطة دالة إحصائيا مستوي دلالة 0.01 بمعني أنه كلما كان هناك زيادة في تواجد المقترحات كلما كان هناك قلة في تواجد العنف المدرسي.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة التربوية
|a العنف المدرسي
|a مديرو المدارس
|a مصر
|
| 700 |
|
|
|a الشرقاوي، مريم محمد إبراهيم
|q Alsharqawi, Mariam Mohammed Ibrahim
|e م. مشارك
|9 126387
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 005
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 003
|m ع13, ج3
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 013
|x 2682-4523
|
| 700 |
|
|
|a زيدان، مراد صالح مراد
|g Zidan, Murad Saleh Murad
|e م. مشارك
|9 234655
|
| 856 |
|
|
|n https://jfust.journals.ekb.eg/article_118895.html
|u 0649-013-003-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1108465
|d 1108465
|
