| LEADER |
05579nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1849838 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jedu.2020.32656.1009
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a هندي، إيرين عطية إسحق
|g Ishaq, Irene Attia
|e مؤلف
|9 330088
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استخدام نموذج الفورمات "4MAT" لتدريس التربية الفنية على تنمية مهارات التصميم والتذوق الجمالي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Using the 4MAT Model to Teach Art Education on Developing Design Skills and Aesthetic Appreciation of Fourth Grade Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
|c 2020
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 153 - 193
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يعد التصميم أحد مجالات التربية الفنية، إذ يستحيل وجود عمل فني بدون تصميم، فهو الابتكار التشكيلي وهو العملية الكاملة لتخطيط شكل ما وإنشائه بطريقة مرضية جمالياً ووظيفياً وأيضاً تجلب السرور إلى النفس وبالرغم من ذلك فقد أظهرت الدراسات السابقة تدني في مستوى مهارات التصميم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في المهارات الفنية مما سبق يتبين لنا أننا في حاجة لتبني أساليب ومداخل ونماذج تعليمية مغايرة للأساليب التقليدية تساهم في تنمية مهارات التصميم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. وقدم مكارثي McCarhty نظام الفورمات 4 Mat Model هو نظام تعليمي يقدم طريقة لتصميم وتنظيم عملية التعليم والتعلم وفقاً لأساليب التعلم ووظائف نصفي الدماغ الأيمن والأيسر لدى المتعلمين. وتحددت مشكلة البحث الحالي في الإجابة عن السؤال الرئيسي التالي: ما فاعلية استخدام نموذج الفورمات (4MAT) لتدريس التربية الفنية في التغلب على تدني مستوى المهارات والتذوق الجمالي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي؟ اقتصر البحث الحالي على: 1- مجموعة البحث من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بمدرسة التجريبية (1) بإدارة المنيا التعليمية بمحافظة المنيا. 2- موضوعي التعبير عن مظاهر الاحتفالات بالأعياد (الفطر – الأضحى – المولد النبوي – عيد الميلاد)، تصميم بطاقة تهنئة في بعض المناسبات أو دعوة لحضور مناسبة للأهل والأصدقاء للعام الدراسي 2019- 2020. وجاءت نتائج البحث تؤكد فاعلية استخدام نموذج الفورمات (4MAT) لتدريس التربية الفنية في تنمية مهارات التصميم لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي، كما أكدت النتائج على فاعلية استخدام نموذج الفورمات (4MAT) لتدريس التربية الفنية في تنمية التذوق الجمالي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي.
|
| 520 |
|
|
|b The aim of the current research is to identify the effectiveness of using the form (4MAT) to teach art education in developing design skills for fourth-grade pupils, and the effectiveness of using the form (4MAT) to teach art education in developing aesthetic taste for fourth-grade pupils, and the results of the research showed The experimental group students who studied using the 4MAT form were superior to the control group students who studied using the usual method in design skills due to the use of the 4MAT form in teaching that led to: - The use of the form (4MAT) helped to provide an educational environment that meets the needs of learners, and provided an opportunity for all to learn and this in turn led to raising the level of design skills. - Presenting the content in terms of organization, arrangement and presentation in a sequential manner in the form of educational assignments and activities. - The activities used in the 4MAT form allowed all group members to participate in the discussion without fear if they went wrong. - Providing a positive, comprehensive educational environment that motivates students to work hard and raises the level of responsibility they have for their learning. - Continuous evaluation during the application of the form.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا التعليم
|a التربية الفنية
|a المهارات التصميمية
|a طلبة المرحلة الابتدائية
|
| 692 |
|
|
|a نموذج الفورمات "4MAT"
|a مهارات التصميم
|a التذوق الجمالي
|a التربية الفنية
|a الصف الرابع الابتدائي
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 005
|e Journal of Research in the Fields of Specific Education
|f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 027
|m ع27
|o 1895
|s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
|v 000
|x 1687-3424
|
| 856 |
|
|
|n https://jedu.journals.ekb.eg/article_107114.html
|u 1895-000-027-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1108824
|d 1108824
|
