| LEADER |
04471nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1850281 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jedu.2021.52538.1142
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، أحمد جمال حسن
|g Mohammed, Ahmed Gamal Hassan
|e مؤلف
|9 481844
|
| 242 |
|
|
|a Attitudes of University Students Towards the Use of E-Learning During Crises:
|b Corona Pandemic as A Model
|
| 245 |
|
|
|a اتجاهات طلاب الجامعة نحو استخدام التعلم الإلكتروني أثناء الأزمات:
|b جائحة كورونا أنموذجا
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
|c 2021
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 475 - 534
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a سعت الدراسة الحالية للكشف عن اتجاه طلاب (1)، الجامعة نحو استخدام التعلم الإلكتروني أثناء الأزمات: جائحة كورونا أنموذجا، معتمدة على المنهج الوصفي، وطبقت الاستبانة كإدة لجمع البيانات إلكترونيا على عينة مكونة من (341) طالبا من طلاب الجامعات المصرية، وتوصلت الدراسة لمجموعة من النتائج، أهمها أن طلاب الجامعة عينة الدراسة لديهم اتجاه واضح نحو استخدام التعلم الإلكتروني أثناء الأزمات، وإن تعددت مستوياته، إلا أنهم يرغبون في القيام بالتعلم، وذلك ما أكدة اختبار صحة الفرضية الأولى حيث وجد فرق دال إحصائيا بين درجات الطلاب عينة الدراسة، أيضا معظم الطلاب ممن شملتهم عينة الدراسة يستخدمون أدوات الإعلام الجديد بطريقة أو بأخرى في التعلم الإلكتروني بدرجة مرتفعة أو متوسطة، كما أتضح أن "تطبيق Whats APP" أكثر تطبيقات الإعلام الجديد استفاد منه الطلاب عينة الدراسة في التعلم الإلكتروني، وفي سياق متصل كشف المستوى ذوي الاتجاه "المرتفع" للطلاب عينة الدراسة عن أفضلية التعليم التقليدي على التعلم الإلكتروني، وأن هناك اتجاها سلبيا مرتفعا نحو استخدام التعلم الإلكتروني لديهم.
|
| 520 |
|
|
|b The current study sought to reveal the university students ’trend towards using e-learning during crises: the COVID-19pandemic is a model, based on the descriptive approach, and the questionnaire was applied as a tool to collect data electronically on a sample of (341) Egyptian university students, and the study reached a set of results, the most important of which are following4 The university students of the study sample have a clear trend towards the use of e-learning during crises, even if its levels are many, but they want to do the learning, and this was confirmed by the test of the validity of the first hypothesis, where a statistically significant difference was found between the scores of the students in the study sample, Most of the students in the study sample use new media tools in one way or another in e-learning to a high or medium degree, It became clear that "WhatsApp" was the most new media application from which students benefited from the study sample in e-learning, and The "high" level of students in the study sample revealed the preference of traditional education over e-learning, and that there is a negative high trend towards the use of e-learning for them.
|
| 653 |
|
|
|a طلبة الجامعات
|a إدارة الأزمات
|a التعلم الإلكتروني
|a فيروس كورونا "كوفيد-19"
|
| 692 |
|
|
|a أدوات الإعلام الجديد
|a التعلم الإلكتروني
|a الأزمات
|a جائحة كورونا
|b New Media Tools
|b E-Learning
|b Crises
|b COVID-19
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 011
|e Journal of Research in the Fields of Specific Education
|f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 033
|m ع33
|o 1895
|s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
|v 000
|x 1687-3424
|
| 856 |
|
|
|u 1895-000-033-011.pdf
|n https://jedu.journals.ekb.eg/article_142582.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1109182
|d 1109182
|
