| LEADER |
04632nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0478510 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 148937
|a العودات، ميسر
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a حقوق المرأة المضمنة في كتاب الثقافة العامة للمرحلة الثانوية في الأردن
|
| 260 |
|
|
|b جامعة إربد الأهلية
|c 2009
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 225 - 250
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على حقوق المرأة في منهاج الثقافة العامة في مرحلة التعليم الثانوي في الأردن من خلال الإجابة عن السؤالين التاليين: \ 1-\ ما مدى شمول منهاج الثقافة العامة في مرحلة التعليم الثانوي لمبادئ حقوق المرأة؟. \ 2-\ كيف تتوزع حقوق المرأة في منهاج الثقافة العامة في مرحلة التعليم الثانوي؟. \ تكونت عينة الدراسة من منهاج الثقافة العامة للمرحلة الثانوية في الأردن، وعينة الدراسة هي مجتمعها. أظهرت نتائج الدراسة أن الحقوق الاجتماعية في منهاج الثقافة العامة احتلت المرتبة الأولى بنسبة مئوية قدر ها (36.24%)،كما أظهرت النتائج أن الحقوق الإنسانية في منهاج الثقافة العامة قد جاءت في المرتبة الثانية حيث حصلت على نسبة (27.53%). أما الحقوق المدنية والسياسية فقد جاءت في المرتبة الثالثة بنسبة (23.19%)، وأخيرا فقد احتلت الحقوق المادية المرتبة الأخيرة بنسبة (13.04%). كما أظهرت النتائج أن حق الرعاية الصحية جاء في المرتبة الأولى بنسبة (15.39%)، تلاه حق إبداء الرأي بنسبة (13.04%)، أما حق المرأة في التعليم فقد جاء في المرتبة الثالثة (11.59%)، وأما عن حقوق المرأة في المهر والنفقة وتولي الوزارة فقد جاءت في المرتبة الأخيرة بنسبة مئوية قدرها(0). وفي ضوء نتائج الدراسة توصي الباحثتان بضرورة تضمين منهاج الثقافة العامة وحدة كاملة تتحدث عن حقوق المرأة بشكل مفصل.
|b The aim of this study is to be acquainted with women's rights as implied in the book called " General Culture" for the secondary stage in Jordanian schools through answering the following two questions. \ 1-\ To what extent does the book "General Culture" for the secondary stage include the principles of women rights? \ 2-\ How are women's rights introduced and discussed in the book? \ The community and the book itself have been hypothesized as a sample of the study . \ The results of the study have shown the sublime role of social rights with a percentage of (36.24%) that prevails over the humanitarian rights (27.19%) the political and civil rights (23.19%) and financial rights (13%) successively. Also they have shown first that health care right comes first with the percentage of (15.34%) followed by the opinion freedom right (13.04%), women's right in education (11.59%) and finally women's right in dowry, outlay and taking over a ministry(0%). \ Key words: rights, humanitarian rights , social rights , political and civil rights, the book of General Culture.
|
| 653 |
|
|
|a الكتب المدرسية
|a المناهج الدراسية
|a حقوق المرأة
|a التخطيط التربوي
|a الأردن
|a الثقافة العامة
|a التعليم الثانوي
|a الحقوق الإجتماعية
|a الحقوق الإنسانية
|a الحقوق المدنية
|a الحقوق السياسية
|a الحقوق المادية
|a حق التعليم
|
| 700 |
|
|
|a مطالقة، أحلام محمود علي
|g Matalkah, Ahlam Mahmoud Ali
|e م. مشارك
|9 316985
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 006
|e Irbid Journal for Research and Studies
|l 002
|m مج 12, ع 2
|o 0542
|s إربد للبحوث والدراسات
|v 012
|x 1681-3510
|
| 856 |
|
|
|u 0542-012-002-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 110939
|d 110939
|
