تصور مقترح لتطوير برامج إعداد معلم اللغة الإنجليزية بالمملكة العربية السعودية في ضوء معايير كيب
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | المزيني، تهاني بنت عبدالرحمن بن علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Almuzaini, Tahani bint Abdurhaman Ali |
| مؤلفين آخرين: | القحطاني، هند محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع69ج |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 14 - 49 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 1109712 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
139
| LEADER | 02724nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1850865 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a المزيني، تهاني بنت عبدالرحمن بن علي |g Almuzaini, Tahani bint Abdurhaman Ali |e مؤلف |9 166521 | ||
| 245 | |a تصور مقترح لتطوير برامج إعداد معلم اللغة الإنجليزية بالمملكة العربية السعودية في ضوء معايير كيب | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |c 2020 |g أبريل | ||
| 300 | |a 14 - 49 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى بناء تصور مقترح لتطوير برامج إعداد معلم اللغة الإنجليزية بالمملكة العربية السعودية في ضوء معايير كيب. تحددت عينة الدراسة من المصادر والمراجع من كتب وبحوث ودوريات ذات العلاقة بإعداد المعلم ببرامج إعداد معلم الأدبيات. وتمثلت أدوات الدراسة في أساليب البحوث الكيفية وهو أسلوب التحليل والاستقراء. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. وأظهرت الدراسة عدة نتائج أهمها مبررات الدعوة لتطوير برامج إعداد معلم اللغة الإنجليزية بالمملكة العربية السعودية، ومن أبرز هذه المبررات التطور الواسع في مهنة التدريس وما صاحبها من دراية واسعة بخصائص المعلم ونوعيات سلوكه في المواقف التعليمية المختلفة. واختتمت الدراسة بعدة توصيات منها، زيادة العناية بعملية التقويم في برامج إعداد المعلم، والتنويع في أساليبها وأدواتها وعدم التكرار وألا يكون الاعتماد بشكل أساسي على أسلوب الاختبارات. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a طرق التدريس |a معلمو اللغة الإنجليزية |a المقاييس والإختبارات التربوية |a السعودية | ||
| 700 | |9 156660 |a القحطاني، هند محمد |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |l 000 |m ع69ج |o 0137 |s عالم التربية |t The World of Education |v 069 |x 1110-4406 | ||
| 856 | |u 0137-069-000-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1109712 |d 1109712 | ||
عناصر مشابهة
-
بدائل مقترحة لتطوير إعداد معلم اللغة العربية في كليات التربية بالمملكة العربية السعودية على ضوء التغيرات العالمية المعاصرة
بواسطة: الصعيدي، سلمى منشور: (2010) -
تصور مقترح لتطوير برنامج إعداد معلم الحاسب الآلي بالمملكة العربية السعودية في ضوء تجارب الدول المتقدمة
بواسطة: المزيني، سارة بنت حمود منشور: (2022) -
تصور مقترح لإعداد معلم الرياضيات المحترف في ضوء معايير ترخيص مزاولة مهنة التدريس
بواسطة: كفافي، وفاء مصطفى محمد منشور: (2010) -
تصور مقترح للدورات التدريبية لمعلمات اللغة الإنجليزية فى ضوء تقويم الدورات التدريبية الحالية بمنطقة الجوف
بواسطة: الدغمي، مها بنت عفات الدرزي منشور: (2007) -
نموذج مقترح لإعداد معلم الرياضيات للموهوبين والمتفوقين في ضوء مبادىء STEAM
بواسطة: الشبل، منال بنت عبدالرحمن يوسف منشور: (2020)
